Javascript must be enabled to continue!
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP SWASTA BUDI AGUNG MEDAN MARELAN
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepercayaan siswa di SMP swasta Budi Agung Medan Marelan. Bagaimana motivasi siswa di Smp Swasta Budi Agung Medan Marelan. dan Bagaimana Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Motivasi Belajar Siswa Di Smp Swasta Budi Agung Medan Marelan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa smp swasta budi agung medan marelan tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 297 siswa. Dalam pengambilan sampel penelitian mengacu pada pendapat suharsimi ialah 15% dari populasi yang ada yaitu 45 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian dengan menggunakan metode angket (kuesioner) dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS versi 25. Dalam analisis instrumen dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data menggunakan analisis korelasi. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa terdapat hubungan yang kuat antara Kepercayaan diri dengan Motivasi belajar siswa, dimana harga rhitung> rtabel (0,668 > 0,220), dan pengaruh yang diberikan sebesar 44,5 %. Artinya untuk mengoptimalkan Motivasi belajar siswa ditentukan oleh faktor Kepercayaan diri siswa.
Title: HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP SWASTA BUDI AGUNG MEDAN MARELAN
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepercayaan siswa di SMP swasta Budi Agung Medan Marelan.
Bagaimana motivasi siswa di Smp Swasta Budi Agung Medan Marelan.
dan Bagaimana Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Motivasi Belajar Siswa Di Smp Swasta Budi Agung Medan Marelan.
Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif.
Populasi penelitian ini adalah siswa smp swasta budi agung medan marelan tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 297 siswa.
Dalam pengambilan sampel penelitian mengacu pada pendapat suharsimi ialah 15% dari populasi yang ada yaitu 45 siswa.
Pengumpulan data dalam penelitian dengan menggunakan metode angket (kuesioner) dan studi dokumen.
Teknik analisis data menggunakan bantuan program SPSS versi 25.
Dalam analisis instrumen dilakukan uji validitas dan reliabilitas.
Analisis data menggunakan analisis korelasi.
Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa terdapat hubungan yang kuat antara Kepercayaan diri dengan Motivasi belajar siswa, dimana harga rhitung> rtabel (0,668 > 0,220), dan pengaruh yang diberikan sebesar 44,5 %.
Artinya untuk mengoptimalkan Motivasi belajar siswa ditentukan oleh faktor Kepercayaan diri siswa.
Related Results
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Swasta Raksana Medan T...
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA PASRAMAN SATYA DHARMA DI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara (1) minat belajar dengan prestasi belajar agama hindu siswa pasraman satya dharma di Gunun...
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PENGELOLAAN PROGRAM ULANGAN HARIAN BERSAMA (UHB) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak dari program Ulangan Harian Bersama (UHB) terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Data yang digunakan dalam penelitian ini didapat...
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa SMP Swasta di Kabupaten Indramayu. 2) Pengaruh motivas...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD
Hasil belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor, dua diantaranya adalah motivasi dan keaktifan belajar. Kurangnya motivasi dan keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran ...
PENERAPAN METODE JIGSAW DAN RESITASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP SWASTA TEUKU UMAR MEDAN AREA
PENERAPAN METODE JIGSAW DAN RESITASI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP SWASTA TEUKU UMAR MEDAN AREA
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode pembelajaran jigsaw di SMP Swasta Teuku Umar Medan Area. Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran resitasi ...
SELF EFFICACY DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA KEBIDANAN PADA MATA KULIAH ASUHAN PERSALINAN
SELF EFFICACY DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA KEBIDANAN PADA MATA KULIAH ASUHAN PERSALINAN
ABSTRAK Latar Belakang : Penilaian hasil belajar berkaitan dengan informasi mengenai kemampuan individu meliputi ranah kognitif, ranah afektif dan psikomotoris. Nilai yang dipero...

