Javascript must be enabled to continue!
Znaczenie wizji wprowadzającej (Ez 1, 4–28) dla posłannictwa Ezechiela (Ez 2, 1–7, 27)
View through CrossRef
W oparciu o rezultaty wcześniejszych badań nad użyciem form har i harm w tekście Ez 1, 4–28, w niniejszym artykule zostały przeprowadzone dalsze analizy. Dotyczą one znaczenia wizji wprowadzającej (Ez 1, 4–28) dla posłannictwa Ezechiela (Ez 2, 1–7, 27). Pierwsza wizja opisuje obecność chwały Jahwe pośród zesłańców w Babilonii. Tron chwały Jahwe został umieszczony na sklepieniu, które podtrzymują istoty żyjące, przemieszczające się na kołach — rydwanie. Ezechiel poznał, że zesłańcy nie zostali opuszczeni przez Jahwe. W następstwie wizji pojawia się audycja (Ez 2, 1–3, 15), podczas której następuje powołanie Ezechiela na proroka oraz wyznaczenie misji. Ezechiel został powołany do głoszenia orędzia Bożego ludowi buntowników (Ez 2, 3), którego treść została przekazana w zwoju księgi (Ez 2, 8–3, 3). Widzenie i audycja uzdolniły proroka do wykonywania czynności symbolicznych oraz do głoszenia orędzia zagłady Jerozolimy oraz całej ziemi Izraela (Ez 4, 1–7, 27). We wszystkich analizowanych partiach Księgi Ezechiela pojawiały się formy har i harm. Badania wykazały, że prorokowi zostały ukazane dwa przeciwstawne obrazy. Z jednej strony był to pozytywny obraz obecności chwały Jahwe (Ez 1, 4–28), a z drugiej obraz zbuntowanego ludu oraz upadku Jerozolimy i całej ziemi Izraela (Ez 2, 1–7, 27). Ten drugi obraz oznaczał kres istnienia Izraela z okresu królewskiego. Zadaniem proroka, jako stróża (Ez 3, 16–21), było przemawianie do ludu (zesłańców), z którego mała cząstka miała dać posłuch Bogu (Ez 5, 3). Ziemia Izraela zostanie jednak ukarana, nad którą zaciążył „zły los” (Ez 6–7).
Title: Znaczenie wizji wprowadzającej (Ez 1, 4–28) dla posłannictwa Ezechiela (Ez 2, 1–7, 27)
Description:
W oparciu o rezultaty wcześniejszych badań nad użyciem form har i harm w tekście Ez 1, 4–28, w niniejszym artykule zostały przeprowadzone dalsze analizy.
Dotyczą one znaczenia wizji wprowadzającej (Ez 1, 4–28) dla posłannictwa Ezechiela (Ez 2, 1–7, 27).
Pierwsza wizja opisuje obecność chwały Jahwe pośród zesłańców w Babilonii.
Tron chwały Jahwe został umieszczony na sklepieniu, które podtrzymują istoty żyjące, przemieszczające się na kołach — rydwanie.
Ezechiel poznał, że zesłańcy nie zostali opuszczeni przez Jahwe.
W następstwie wizji pojawia się audycja (Ez 2, 1–3, 15), podczas której następuje powołanie Ezechiela na proroka oraz wyznaczenie misji.
Ezechiel został powołany do głoszenia orędzia Bożego ludowi buntowników (Ez 2, 3), którego treść została przekazana w zwoju księgi (Ez 2, 8–3, 3).
Widzenie i audycja uzdolniły proroka do wykonywania czynności symbolicznych oraz do głoszenia orędzia zagłady Jerozolimy oraz całej ziemi Izraela (Ez 4, 1–7, 27).
We wszystkich analizowanych partiach Księgi Ezechiela pojawiały się formy har i harm.
Badania wykazały, że prorokowi zostały ukazane dwa przeciwstawne obrazy.
Z jednej strony był to pozytywny obraz obecności chwały Jahwe (Ez 1, 4–28), a z drugiej obraz zbuntowanego ludu oraz upadku Jerozolimy i całej ziemi Izraela (Ez 2, 1–7, 27).
Ten drugi obraz oznaczał kres istnienia Izraela z okresu królewskiego.
Zadaniem proroka, jako stróża (Ez 3, 16–21), było przemawianie do ludu (zesłańców), z którego mała cząstka miała dać posłuch Bogu (Ez 5, 3).
Ziemia Izraela zostanie jednak ukarana, nad którą zaciążył „zły los” (Ez 6–7).
Related Results
Wizja lokalna w postępowaniu w sprawach o wykroczenia
Wizja lokalna w postępowaniu w sprawach o wykroczenia
Celem artykułu jest przedstawienie pozycji wizji lokalnej w postępowaniu w sprawach o wykroczenia. Niniejszy tekst obejmuje tytułową czynność kryminalistyczną (przez wszystkie aspe...
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ustalenie znaczenia coraz częściej używanej konstrukcji słownej – „edukacja dla bezpieczeństwa”, której przypisywane są intuicyjne znaczenia i tymc...
Motyw wody w cyklu Eliasza (1 Krl 17 – 2 Krl 2)
Motyw wody w cyklu Eliasza (1 Krl 17 – 2 Krl 2)
W historii Eliasza niezbyt doceniono znaczącą rolę wody. Jej materialny brak stanowi tło działalności i posłannictwa proroka z Tiszbe. Celem badań była prezentacja motywu wody wyst...
Abstract 1532: The isolation of CTC from diagnostic leukapheresis
Abstract 1532: The isolation of CTC from diagnostic leukapheresis
Abstract
Introduction
At present, the CellSearch system is the only validated method for the detection of circulating tumor cells (CTC) that has been ...
Diagnosing diagnostic language assessment
Diagnosing diagnostic language assessment
Diagnostic language assessment (DLA) is gaining a lot of attention from language teachers, testers, and applied linguists. With a recent surge of interest in DLA, there seems to be...
Pomoc humanitarna w edukacji i wiedzy dla uchodźców z Ukrainy w obliczu wojny
Pomoc humanitarna w edukacji i wiedzy dla uchodźców z Ukrainy w obliczu wojny
W rozdziale zbadano wielowymiarowy charakter pomocy
humanitarnej, ze szczególnym uwzględnieniem trwającej wojny w Ukrainie
oraz kluczowej roli edukacji w integracji uchodźców. Omów...
Perspektywa animatorów zajęć dla dzieci w programie Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy. Jak zbudowaliśmy tysiące pozytywnych wspomnień
Perspektywa animatorów zajęć dla dzieci w programie Uniwersytet Warszawski dla Ukrainy. Jak zbudowaliśmy tysiące pozytywnych wspomnień
W rozdziale omówiono konsekwencje wojny na Ukrainie
z perspektywy wsparcia dzieci uchodźczych w ramach programu Uniwersytet
Warszawski dla Ukrainy. Celem jest analiza roli animator...
Etyka i kontyngencja. Bernarda Williamsa projekt etyki antyteoretycznej
Etyka i kontyngencja. Bernarda Williamsa projekt etyki antyteoretycznej
Książka ma na celu rekonstrukcję i krytyczną analizę sformułowanego przez Bernarda Williamsa projektu etyki antyteoretycznej. Staram się zaradzić trudnościom interpretacyjnym gener...

