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Responsabilidade Social Corporativa das Empresas da Fruticultura Irrigado do Sertão Pernambucano: o Caso Da Agrodan
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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) tomando como referência o Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (Siafi) indicam que diferente dos demais membros do grupo, o Brasil reduziu seu investimento em educação nos anos de 2019 e 2020. Em contrapartida deste movimento, a escola professora Olindina Roriz Dantas, criada pela AGRODAN em Pernambuco, vem se destacando como exemplo de responsabilidade social e corporativismo (RSC), uma empresa do ramo da fruticultura irrigada. O presente estudo investigou como a referida grupo empresarial, líder em exportação de mangas no Brasil, atua na linha de RSC, especialmente, por meio da criação de uma unidade de ensino voltada para educação rural do Sertão Pernambucano. A metodologia empregada na pesquisa foi a partir de um estudo de natureza qualiquantitativa, combinando métodos descritivos e interpretativos sobre as ações sociais da AGRODAN. Nesse enfoque, considerou-se os aspectos socioculturais, como, as ações participativas no que diz respeito, aos valores, as crenças e as atitudes, além, da análise de estudo de caso da cadeia produtiva na referida organização. Tal método aplicado, analisou o contexto das inter-relações entre os sujeitos envolvidos no projeto, sua viabilidade e a replicação de possíveis experiências em outras localidades. Para tanto usou-se revisão bibliográfica, literatura e de documentos da AGRODAN que embasaram o estudo teórico e registraram aspectos históricos, contextuais do desenvolvimento agrícola e social da região. Esses dados foram confrontados com as entrevistas semiestruturadas que foram realizadas com os colaboradores e educadores numa comunidade rural do Semiárido. Os resultados demonstram que a AGRODAN contribui para equiparar as oportunidades dos discentes das áreas rurais com os de áreas urbanas, possibilitando que explorem diversas carreiras em instituições, ao longo dos anos. No aspecto negocial, nota-se ainda, um aumento na produção de manga, na criação de empregos e no fortalecimento da relação institucional com a comunidade local. Nesse contexto, a AGRODAN vem se revelando como empresa que apresenta uma visão de desenvolvimento sustentável, indo além do lucro ao investir em educação, infraestrutura e bem-estar social, de onde se conclui que a RSC pode ser uma via efetiva para o desenvolvimento inclusivo e sustentável, demonstrando que empresas do agronegócio podem contribuir significativamente para o avanço social e educacional das regiões onde atuam no semiárido
Title: Responsabilidade Social Corporativa das Empresas da Fruticultura Irrigado do Sertão Pernambucano: o Caso Da Agrodan
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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) tomando como referência o Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (Siafi) indicam que diferente dos demais membros do grupo, o Brasil reduziu seu investimento em educação nos anos de 2019 e 2020.
Em contrapartida deste movimento, a escola professora Olindina Roriz Dantas, criada pela AGRODAN em Pernambuco, vem se destacando como exemplo de responsabilidade social e corporativismo (RSC), uma empresa do ramo da fruticultura irrigada.
O presente estudo investigou como a referida grupo empresarial, líder em exportação de mangas no Brasil, atua na linha de RSC, especialmente, por meio da criação de uma unidade de ensino voltada para educação rural do Sertão Pernambucano.
A metodologia empregada na pesquisa foi a partir de um estudo de natureza qualiquantitativa, combinando métodos descritivos e interpretativos sobre as ações sociais da AGRODAN.
Nesse enfoque, considerou-se os aspectos socioculturais, como, as ações participativas no que diz respeito, aos valores, as crenças e as atitudes, além, da análise de estudo de caso da cadeia produtiva na referida organização.
Tal método aplicado, analisou o contexto das inter-relações entre os sujeitos envolvidos no projeto, sua viabilidade e a replicação de possíveis experiências em outras localidades.
Para tanto usou-se revisão bibliográfica, literatura e de documentos da AGRODAN que embasaram o estudo teórico e registraram aspectos históricos, contextuais do desenvolvimento agrícola e social da região.
Esses dados foram confrontados com as entrevistas semiestruturadas que foram realizadas com os colaboradores e educadores numa comunidade rural do Semiárido.
Os resultados demonstram que a AGRODAN contribui para equiparar as oportunidades dos discentes das áreas rurais com os de áreas urbanas, possibilitando que explorem diversas carreiras em instituições, ao longo dos anos.
No aspecto negocial, nota-se ainda, um aumento na produção de manga, na criação de empregos e no fortalecimento da relação institucional com a comunidade local.
Nesse contexto, a AGRODAN vem se revelando como empresa que apresenta uma visão de desenvolvimento sustentável, indo além do lucro ao investir em educação, infraestrutura e bem-estar social, de onde se conclui que a RSC pode ser uma via efetiva para o desenvolvimento inclusivo e sustentável, demonstrando que empresas do agronegócio podem contribuir significativamente para o avanço social e educacional das regiões onde atuam no semiárido.
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