Javascript must be enabled to continue!
MONA i Middelfart – konference om flere og bedre naturfagslærere
View through CrossRef
Introduktion (af Sebastian Horst, MONA-redaktør). Den 18. november 2009 blev den første MONAkonferenceafholdt. Temaet var lærermanglen i matematik og naturfagene. Efterfølgende bad MONAredaktionenKeld Nielsen om at skrive sin analyse af konferencen og de forslag der fremkom på dagen.Keld Nielsen har igennem mange år været deltager i og kritisk iagttager af diskussionerne om hvordaninteressen for naturvidenskabelige uddannelser kan øges, og hvordan naturvidenskab er en væsentligdel af den almene dannelse. I denne aktuelle analyse giver Keld Nielsen sine betragtninger, som erpositive i forhold til konferencens idé, men på den anden side kritiske i forhold til de forslag der fremkom.Keld Nielsen opfordrer til at MONA følger op med et forum for uddannelsespolitiske diskussioner,hvilket vi bestemt vil overveje. I mellemtiden kan man på www.ind.ku.dk/mona/konference se oplægog referater fra konferencen.
Title: MONA i Middelfart – konference om flere og bedre naturfagslærere
Description:
Introduktion (af Sebastian Horst, MONA-redaktør).
Den 18.
november 2009 blev den første MONAkonferenceafholdt.
Temaet var lærermanglen i matematik og naturfagene.
Efterfølgende bad MONAredaktionenKeld Nielsen om at skrive sin analyse af konferencen og de forslag der fremkom på dagen.
Keld Nielsen har igennem mange år været deltager i og kritisk iagttager af diskussionerne om hvordaninteressen for naturvidenskabelige uddannelser kan øges, og hvordan naturvidenskab er en væsentligdel af den almene dannelse.
I denne aktuelle analyse giver Keld Nielsen sine betragtninger, som erpositive i forhold til konferencens idé, men på den anden side kritiske i forhold til de forslag der fremkom.
Keld Nielsen opfordrer til at MONA følger op med et forum for uddannelsespolitiske diskussioner,hvilket vi bestemt vil overveje.
I mellemtiden kan man på www.
ind.
ku.
dk/mona/konference se oplægog referater fra konferencen.
Related Results
“HUMANIST” MARXISM AND THE COMMUNIST REGIME WITH “SPARKLES” OF TOTALITARIANISM: THE YUGOSLAV COMMUNIST TOTALITARIAN EXPERIMENT (RESPONSE TO FLERE AND KLANJŠEK)
“HUMANIST” MARXISM AND THE COMMUNIST REGIME WITH “SPARKLES” OF TOTALITARIANISM: THE YUGOSLAV COMMUNIST TOTALITARIAN EXPERIMENT (RESPONSE TO FLERE AND KLANJŠEK)
This paper is a response to the article “What Typological Appellation is Suitable for Tito’s Yugoslavia” published by Sergej Flere and Rudi Klanjšek in Istorija 20. veka, in which ...
The Thefts of the Mona Lisa
The Thefts of the Mona Lisa
"Historian Charney tracks the eventful life of the Mona Lisa in this rollicking account.... The result is both a thrilling tale of true crime and a rigorous work of art history." —...
Sør-Trøndelag Aktivitets-Relaterte Tiltak (START) – Samhandling for bedre helse
Sør-Trøndelag Aktivitets-Relaterte Tiltak (START) – Samhandling for bedre helse
Høy forekomst av kroniske sykdommer og stigende helseutgifter representerer i lys av den kommende eldrebølgenen stor samfunnsøkonomisk utfordring. Den negative helseutviklingen er ...
MONA brugerundersøgelse 2021
MONA brugerundersøgelse 2021
Denne tekst samler op på MONA’s brugerundersøgelse gennemført efteråret 2021. Vi beskriver hvad læserne lægger vægt på, hvordan de bruger MONA, og hvad de gerne vil have mere af. U...
Flere studerende – bedre uddannelse
Flere studerende – bedre uddannelse
Denne artikel er en praksisorienteret artikel, der omhandler et praksisorienteret projekt på en praksisorienteret uddannelse. Artiklen beskriver tiltag og erfaringer på en uddanne...
Naturfagslæreres konstruktion
Naturfagslæreres konstruktion
Baseret på cases fra to nye naturfagslærere, repræsenteret ved brug af en “meaning-makingmodel”, er en række muligheder og udfordringer for fortsat læring i praksis identificeret. ...
Læserundersøgelse – hvordan bliver MONA bedre?
Læserundersøgelse – hvordan bliver MONA bedre?
Hvordan bliver MONA bedre?...

