Javascript must be enabled to continue!
Eszéki magyar iskolák az Osztrák–Magyar Monarchia idején
View through CrossRef
A tanulmány a 19. század végén Eszéken a Magyar Királyi Államvasutak által alapított első magyar nyelvű elemi és felső népiskola működésének időszakát öleli fel. A munka magyar és horvát levéltári forrásokon, illetve a kortárs sajtó azon cikkeinek összehasonlításán alapul, amelyek a szóban forgó iskolákról és a hozzá kapcsolódó eseményekről szólnak. Figyelmet fordít az iskola szerepére és jelentőségére a magyar nyelv és kultúra népszerűsítésében az Eszék magyarok és a környékbeli magyarság körében is. Mivel az iskola a zűrzavaros magyar–horvát viszonyok idején működött, elemzi annak politikai és társadalmi hatásait a horvát lakosságra is. A dolgozat arra törekszik, hogy hozzájáruljon a történelmi és kulturális kontextus megértéséhez az eszéki magyar kisebbség vonatkozásában, valamint rámutasson azokra a komplex elvárásokra, amelyeket az iskolával szemben támasztottak. Ezek szerint úgy kellett betöltenie a központi magyar nemzeti intézmény szerepét Eszéken, hogy közben, a horvát lakosság ne érezze magát veszélyeztetve annak működése miatt.
Title: Eszéki magyar iskolák az Osztrák–Magyar Monarchia idején
Description:
A tanulmány a 19.
század végén Eszéken a Magyar Királyi Államvasutak által alapított első magyar nyelvű elemi és felső népiskola működésének időszakát öleli fel.
A munka magyar és horvát levéltári forrásokon, illetve a kortárs sajtó azon cikkeinek összehasonlításán alapul, amelyek a szóban forgó iskolákról és a hozzá kapcsolódó eseményekről szólnak.
Figyelmet fordít az iskola szerepére és jelentőségére a magyar nyelv és kultúra népszerűsítésében az Eszék magyarok és a környékbeli magyarság körében is.
Mivel az iskola a zűrzavaros magyar–horvát viszonyok idején működött, elemzi annak politikai és társadalmi hatásait a horvát lakosságra is.
A dolgozat arra törekszik, hogy hozzájáruljon a történelmi és kulturális kontextus megértéséhez az eszéki magyar kisebbség vonatkozásában, valamint rámutasson azokra a komplex elvárásokra, amelyeket az iskolával szemben támasztottak.
Ezek szerint úgy kellett betöltenie a központi magyar nemzeti intézmény szerepét Eszéken, hogy közben, a horvát lakosság ne érezze magát veszélyeztetve annak működése miatt.
Related Results
Digitalisation and organizational learning in schools
Digitalisation and organizational learning in schools
Ebben a cikkalapú doktori értekezésben a digitalizáció és a szervezeti tanulás komplex kapcsolatát vizsgálom a magyar iskolák kontextusában, különösen a COVID-19 világjárvány idejé...
A magyar nyelv használati joga Eszéken az Osztrák-Magyar Monarchia idején
A magyar nyelv használati joga Eszéken az Osztrák-Magyar Monarchia idején
The right to use the Hungarian language in Osijek during the time of the Austro-Hungarian Monarchy ln this study, we illustrate through several examples that the right to use the H...
A magyar, magyar születésű és a magyar származású Nobel-díjasok
A magyar, magyar születésű és a magyar származású Nobel-díjasok
A tanulmányban széles forráskör alapján személyükre, születésükre, származásukra alapozva és emlékezetükre koncentrálva rendezzük azon Nobel-díjasok legfontosabb adatait, akiket kö...
Magyar nyelv a határon
Magyar nyelv a határon
A magyar nyelv államhatárokon túli nyelvváltozatainak vizsgálata immár több évtizedes múltra tekint vissza. A kutatás egyik eszköze, különös tekintettel ezeknek a szófajoknak a szó...
Magyar nyelv a határon
Magyar nyelv a határon
A magyar nyelv államhatárokon túli nyelvváltozatainak vizsgálata immár több évtizedes múltra tekint vissza. A kutatás egyik eszköze, különös tekintettel ezeknek a szófajoknak a szó...
A magyar szemorvoslás története – magyar szemorvosok a Magyar Tudományos Akadémia tagjai között
A magyar szemorvoslás története – magyar szemorvosok a Magyar Tudományos Akadémia tagjai között
A közleményben áttekintésre kerül a szemészet mint tudományág és klinikai diszciplína európai és magyar vonatkozású fejlődése, valamint a kiemelkedő nemzetközi és magyar szemorvoso...
Az európai versenyképesség csak közösségi szinten növelhető, nemzeti keretekben nem – Interjú Dr. Csaba László akadémikussal, a Köz-gazdaság szerkesztőbizottságának tagjával
Az európai versenyképesség csak közösségi szinten növelhető, nemzeti keretekben nem – Interjú Dr. Csaba László akadémikussal, a Köz-gazdaság szerkesztőbizottságának tagjával
Csaba László magyar közgazdász, egyetemi tanár, a Magyar Tudományos Akadémia rendes tagja. Kutatási területe a világgazdaságtan, ezen belül az összehasonlító gazdaságtan, vala- mi...
Az osztrák civil társadalom : Tendenciák és történelmi következmények
Az osztrák civil társadalom : Tendenciák és történelmi következmények
A tanulmány Ausztria civil társadalmi fejlődésével foglalkozik. Röviden felvázolja az osztrák civil társadalom fejlődését, az osztrák nonprofit szektor struktúráját. Az írás részbe...

