Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR TUNAGRAHITA

View through CrossRef
Tujuan pada penelitian ini adalah: 1) Validasi produk media Animasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman. 2) Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan media animasi untuk meningkatkan motivasi belajar anak tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman. 3)Faktor yang mempengaruhi pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan media animasi untuk meningkatkan motivasi belajar tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman. 4) Efektifitas Media Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, mengambil lokasi di SLB Angkasa Lanud Sulaiman. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Analisis data dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data (Display data) dan verifikasi (menarik kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan: 1) Validasi produk media animasi pada pembelajaran PAI materi rukun Islam yaitu 94,1 dan 91,4 Jika dikonversikan kedalam tabel penilaian hasil uji coba ahli termasuk pada kriteria “sangat baik”. 2) Implementasi pembelajaran PAI menggunakan media animasi mengikuti langkah-langkah yang dibuat di dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. 3) Faktor pendukung yang mempengaruhi pembelajaran PAI menggunakan media animasi adalah kemudahan dari media animasinya sendiri untuk digunakan dan penayangan media animasi yang membuat anak tunagrahita mudah memahami materi PAI yang disampaikan, seperti materi rukun Islam. Faktor penghambatnya yaitu memerlukan biaya untuk mengakses media animasi. 4) Tingkat keberhasilannya ditunjukkan pada nilai siswa tunagrahita yaitu melalui laporan hasil belajar siswa tunagrahita yang mendapatkan nilai rata-rata 80 dari KKM yang ditetapkan yaitu 75. Kata kunci: Tunagrahita, media animasi, pendidikan Agama Islam.
Title: PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR TUNAGRAHITA
Description:
Tujuan pada penelitian ini adalah: 1) Validasi produk media Animasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman.
2) Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan media animasi untuk meningkatkan motivasi belajar anak tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman.
3)Faktor yang mempengaruhi pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan media animasi untuk meningkatkan motivasi belajar tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman.
4) Efektifitas Media Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Tunagrahita di SLB Angkasa Lanud Sulaiman.
Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, mengambil lokasi di SLB Angkasa Lanud Sulaiman.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka.
Analisis data dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data (Display data) dan verifikasi (menarik kesimpulan).
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Validasi produk media animasi pada pembelajaran PAI materi rukun Islam yaitu 94,1 dan 91,4 Jika dikonversikan kedalam tabel penilaian hasil uji coba ahli termasuk pada kriteria “sangat baik”.
2) Implementasi pembelajaran PAI menggunakan media animasi mengikuti langkah-langkah yang dibuat di dalam rencana pelaksanaan pembelajaran.
3) Faktor pendukung yang mempengaruhi pembelajaran PAI menggunakan media animasi adalah kemudahan dari media animasinya sendiri untuk digunakan dan penayangan media animasi yang membuat anak tunagrahita mudah memahami materi PAI yang disampaikan, seperti materi rukun Islam.
Faktor penghambatnya yaitu memerlukan biaya untuk mengakses media animasi.
4) Tingkat keberhasilannya ditunjukkan pada nilai siswa tunagrahita yaitu melalui laporan hasil belajar siswa tunagrahita yang mendapatkan nilai rata-rata 80 dari KKM yang ditetapkan yaitu 75.
Kata kunci: Tunagrahita, media animasi, pendidikan Agama Islam.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PLASMINOGEN ACTIVATOR INHIBITOR BIOCHEMICAL AND CLINICAL ASPECTS
PLASMINOGEN ACTIVATOR INHIBITOR BIOCHEMICAL AND CLINICAL ASPECTS
Plasminogen activator (PAs) are enzymes that convert the zymogen plasminogen into the trypsin-like protease plasmin, which degrades extracellular matrix proteins and fibrin in the ...
ESTETIKA ANIMASI: KONSEP DAN GAYA ANIMASI BUL
ESTETIKA ANIMASI: KONSEP DAN GAYA ANIMASI BUL
Animasi berjudul Bul adalah karya animasi terbaik kategori film animasi 2 Dimensi dalam lomba Animafest Film Animasi di MNCTV. Animasi ini diproduksi oleh salah satu studio animasi...
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SD Pratama
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SD Pratama
Abstract. This research aims to determine the effect of learning motivation using the jigsaw learning model in PAI subjects in grade 4 elementary school. The research objectives ar...
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk, (1) Mengetahui perbedaan hasil belajar PAI antara siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran PowerPoint dengan yang tidak menggunakan...
Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon
Studi Literatur: Pengembangan Media Pembelajaran dengan Video Animasi Powtoon
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) kelayakan media pembelajaran dengan video animasi powtoon; (2) respons terhadap media pembelajaran dengan video animasi powtoon; (...
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
Motivasi belajar matematika merupakan elemen penting dalam pembelajaran matematika. Motivasi belajar matematika siswa berbeda-beda dalam hal tingkat motivasi dan jenis motivasinya....

Back to Top