PİYANO EĞİTİMİNDE WOLFGANG AMADEUS MOZART K.381 DÖRT EL PİYANO SONATININ ANALİZİ

Bu çalışmada piyano eğitiminde Wolfgang Amadeus Mozart K.381 dört el piyano sonatı incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma modeli kullanılan bu çalışmada veriler doküman incelemesi yoluyla elde edilmiş, elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Literatür incelendiğinde Wolfgang Amadeus Mozart K.381 dört el piyano sonatı hakkında daha önce yapılmış bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu sebeple Wolfgang Amadeus Mozart K.381 dört el piyano sonatının incelenmesine karar verilmiştir. K.381 dört el piyano sonatının üç bölümü ayrı olarak form özellikleri ve armonik yapıları bakımından incelenmiş ve yapılan analizler sonucunda bulgulara ait veriler tablolarda gösterilmiştir. Bulgulardan elde edilen sonuçlara bakıldığında birinci, ikinci ve üçüncü bölümleri klasik sonat formu çerçevesinde biçimsel ve armonik açıdan ele alınmıştır. Yapılan inceleme sonucunda, her üç bölümde de sergi, gelişme ve serginin tekrarı bölümlerinin belirgin biçimde ayrıştığı; ana tema, yan tema ve geçiş unsurlarının ölçüsel ve işlevsel bir düzen içinde kurgulandığı tespit edilmiştir. Bölümler arasındaki tonal ilişkiler, özellikle ana ve yan temalar arasında kurulan tonal karşıtlıklar, varış köprülerinde kullanılan dominant, subdominant, çift dominant akorlar aracılığıyla klasik sonat formunun temel ilkelerini yansıtmaktadır. Gelişme bölümlerinde tematik materyalin farklı tonal alanlarda dönüştürülerek işlenmesi, bestecinin biçimsel denge ve bütünlüğe verdiği önemi ortaya koymaktadır. Elde edilen bulgular, form ve armoni arasındaki ilişkinin eserin yorumlanmasında belirleyici bir rol oynadığını göstermektedir. Bu doğrultuda, çalışmanın hem müzik analizi ve kuramı alanına katkı sağladığı hem de öğrencilerin icra sürecinde analitik farkındalık geliştirmelerine yönelik pedagojik bir kaynak niteliği taşıdığı sonucuna ulaşılmıştır.