Javascript must be enabled to continue!
Penggunaan Google Classroom dalam Diskusi Online
View through CrossRef
Objektif. Adanya pandemi Covid 19 yang telah menyebar keseluruh dunia telah menghentikan banyak aktifitas manusia. Salah satu sektor yang paling berdampak atau terhenti ialah sektor pendidikan. Sekolah dan perguruan tinggi menutup akses mereka untuk diadakannya pendidikan secara tatap muka, sehingga menyebabkan beralihnya pengajaran tatap muka dengan menggunakan sistem virtual atau lebih dikenal dengan pembelajaran secara online atau daring. Pembelajaran secara online atau daring merupakan satu-satunya alternatif ditengah merebaknya virus mematikan tersebut, sehingga menuntut guru maupun siswa untuk pandai dalam memanfaatkan teknologi dalam menunjang pendidikan. Pembelajaran online atau daring artinya harus siap memanfaatkan teknologi dan aplikasi yang mendukung pembelajaran secara online tersebut. Salah satu teknologi yang digunakan ialah menggunakan internet yang terhubung dengan komputer atau handphone dimana terdapat banyak aplikasi atau platform pembelajaran yang dapat digunakan. Salah satunya ialah menggunakan Google Classroom, aplikasi ini merupakan fitur belajar dari perusahaan besar Google yang sangat bermanfaat dalam belajar ditengah pandemi Covid 19 ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas dan persepsi siswa terhadap Google Classroom dalam diskusi online.
Material and Metode. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini ialah total sampling dengan mengamati percakapan belajar siswa selama menggunakan Google classroom kemudian kuisioner diberikan untuk mengetahui pendapat siswa terkait penggunaan Google Classroom dalam diskusi online. Kemudian data yang didapatkan di interpretasikan dan dijabarkan sesuai dengan kondisi nyata yang ada.
Hasil. Dalam diskusi online yang telah dilakukan menggunakan Google Classroom mengindikasikan bahwa partisipasi siswa dalam diskusi online selalu meningkat dan memberikan tanggapan saat berdiskusi. Selain itu juga hasil yang diberikan melalui kuisioner menunjukan penggunaan Google Classroom memberikan dampak positif dalam penggunaannya selama pembelajaran online atau daring akibat pandemi Covid 19.
Kesimpulan. Diskusi online dengan menggunakan Google Classroom memberikan cara baru dalam belajar ditengah pandemi Covid 19 ini. Pemanfaatan aplikasi ini sangat membantu dalam proses belajar mengajar terutama dalam berdiskusi secara online. Oleh karena itu, pengunaan Google Classroom sangat menunjang kegiatan diskusi online selama belajar secara online atau daring ditengah pandemi Covid 19.
Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Title: Penggunaan Google Classroom dalam Diskusi Online
Description:
Objektif.
Adanya pandemi Covid 19 yang telah menyebar keseluruh dunia telah menghentikan banyak aktifitas manusia.
Salah satu sektor yang paling berdampak atau terhenti ialah sektor pendidikan.
Sekolah dan perguruan tinggi menutup akses mereka untuk diadakannya pendidikan secara tatap muka, sehingga menyebabkan beralihnya pengajaran tatap muka dengan menggunakan sistem virtual atau lebih dikenal dengan pembelajaran secara online atau daring.
Pembelajaran secara online atau daring merupakan satu-satunya alternatif ditengah merebaknya virus mematikan tersebut, sehingga menuntut guru maupun siswa untuk pandai dalam memanfaatkan teknologi dalam menunjang pendidikan.
Pembelajaran online atau daring artinya harus siap memanfaatkan teknologi dan aplikasi yang mendukung pembelajaran secara online tersebut.
Salah satu teknologi yang digunakan ialah menggunakan internet yang terhubung dengan komputer atau handphone dimana terdapat banyak aplikasi atau platform pembelajaran yang dapat digunakan.
Salah satunya ialah menggunakan Google Classroom, aplikasi ini merupakan fitur belajar dari perusahaan besar Google yang sangat bermanfaat dalam belajar ditengah pandemi Covid 19 ini.
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas dan persepsi siswa terhadap Google Classroom dalam diskusi online.
Material and Metode.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini ialah total sampling dengan mengamati percakapan belajar siswa selama menggunakan Google classroom kemudian kuisioner diberikan untuk mengetahui pendapat siswa terkait penggunaan Google Classroom dalam diskusi online.
Kemudian data yang didapatkan di interpretasikan dan dijabarkan sesuai dengan kondisi nyata yang ada.
Hasil.
Dalam diskusi online yang telah dilakukan menggunakan Google Classroom mengindikasikan bahwa partisipasi siswa dalam diskusi online selalu meningkat dan memberikan tanggapan saat berdiskusi.
Selain itu juga hasil yang diberikan melalui kuisioner menunjukan penggunaan Google Classroom memberikan dampak positif dalam penggunaannya selama pembelajaran online atau daring akibat pandemi Covid 19.
Kesimpulan.
Diskusi online dengan menggunakan Google Classroom memberikan cara baru dalam belajar ditengah pandemi Covid 19 ini.
Pemanfaatan aplikasi ini sangat membantu dalam proses belajar mengajar terutama dalam berdiskusi secara online.
Oleh karena itu, pengunaan Google Classroom sangat menunjang kegiatan diskusi online selama belajar secara online atau daring ditengah pandemi Covid 19.
Related Results
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM
Latar Belakang dan tujuan: Program Pengabdian Masyarakat tentang Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom ini bertujuan bertujuan untuk men...
An Analysis of The Obstacles Found by Teachers in Using Google Meet Application in Online English Learning at SMP Dwijendra Denpasar
An Analysis of The Obstacles Found by Teachers in Using Google Meet Application in Online English Learning at SMP Dwijendra Denpasar
Abstrak- Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dan menganalisis kendala yang ditemukan oleh guru dalam menggunakan aplikasi Google Meet pada pembelajaran Bahasa Inggris online...
ERROR ESTIMATION FOR A PIEZOELECTRIC CONTACT PROBLEM WITH WEAR AND LONG MEMORY
ERROR ESTIMATION FOR A PIEZOELECTRIC CONTACT PROBLEM WITH WEAR AND LONG MEMORY
We study a mathematical model for a quasistatic behavior of electro-viscoelastic materials. The problem is related to highly nonlinear and non-smooth phenomena like contact, fricti...
Pengembangan keterampilan sosial
Pengembangan keterampilan sosial
Diskusi Kelompok, diskusi kelompok besar/kecil, diskusi panelDiskusi kelompok melibatkan dua orang atau lebih dimana tiap anggota kelompok di tempat saling berhadapan dan berbicara...
Pendampingan Pemahaman Teknologi Siswa Kelas Lima Melalui Aplikasi Google Classroom
Pendampingan Pemahaman Teknologi Siswa Kelas Lima Melalui Aplikasi Google Classroom
Pendampingan pemahaman Google Classroom adalah salah satu hal yang prioritas dipahami oleh siswa SD kelas 5. Google Classroom merupakan salah satu aplikasi atau layanan web gratis ...
[RETRACTED] Keanu Reeves CBD Gummies v1
[RETRACTED] Keanu Reeves CBD Gummies v1
[RETRACTED]Keanu Reeves CBD Gummies ==❱❱ Huge Discounts:[HURRY UP ] Absolute Keanu Reeves CBD Gummies (Available)Order Online Only!! ❰❰= https://www.facebook.com/Keanu-Reeves-CBD-G...
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar PAI melalui Metode Diskusi di SMP Negeri 6 Bolano Lambunu
Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar PAI melalui Metode Diskusi di SMP Negeri 6 Bolano Lambunu
Skripsi ini membahas tentang upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajarPAI melalui metode diskusi di SMP Negeri 6 Bolano Lambunu dengan rumusan masalah bagaimana deskripsi u...
UTILIZATION OF GOOGLE CLASSROOM AND STUDENT ENGAGEMENT AMONG ENGLISH MAJORS IN KOLEHIYO NG PANTUKAN
UTILIZATION OF GOOGLE CLASSROOM AND STUDENT ENGAGEMENT AMONG ENGLISH MAJORS IN KOLEHIYO NG PANTUKAN
This research investigated the utilization of Google classroom and student engagement among English majors in Kolehiyo ng Pantukan. The study employed a descriptive-correlational d...

