Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
PERAN ASESMEN FORMATIF BERBASIS QUIZ PPT DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH DASAR
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran asesmen formatif berbasis quiz PowerPoint (PPT) dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui kajian pustaka. Asesmen formatif memiliki peran strategis dalam memberikan umpan balik yang bersifat membangun selama proses pembelajaran berlangsung. Penggunaan media digital seperti quiz PPT dinilai mampu menambah variasi dalam metode evaluasi sekaligus meningkatkan partisipasi aktif siswa. Studi ini dilakukan melalui penelusuran dan analisis literatur yang relevan dari jurnal, buku, dan sumber akademik lainnya yang membahas asesmen formatif, media pembelajaran interaktif, serta pendekatan pembelajaran PAI di jenjang pendidikan dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa asesmen formatif berbasis quiz PPT dapat menjadi sarana yang efektif dalam membantu guru memahami capaian belajar siswa secara berkala, sekaligus menumbuhkan motivasi belajar melalui pendekatan yang lebih menarik dan komunikatif. Oleh karena itu, integrasi asesmen formatif dengan teknologi sederhana seperti PowerPoint berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar.
Universitas Sains dan Teknologi Komputer
Title: PERAN ASESMEN FORMATIF BERBASIS QUIZ PPT DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH DASAR
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran asesmen formatif berbasis quiz PowerPoint (PPT) dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui kajian pustaka.
Asesmen formatif memiliki peran strategis dalam memberikan umpan balik yang bersifat membangun selama proses pembelajaran berlangsung.
Penggunaan media digital seperti quiz PPT dinilai mampu menambah variasi dalam metode evaluasi sekaligus meningkatkan partisipasi aktif siswa.
Studi ini dilakukan melalui penelusuran dan analisis literatur yang relevan dari jurnal, buku, dan sumber akademik lainnya yang membahas asesmen formatif, media pembelajaran interaktif, serta pendekatan pembelajaran PAI di jenjang pendidikan dasar.
Hasil kajian menunjukkan bahwa asesmen formatif berbasis quiz PPT dapat menjadi sarana yang efektif dalam membantu guru memahami capaian belajar siswa secara berkala, sekaligus menumbuhkan motivasi belajar melalui pendekatan yang lebih menarik dan komunikatif.
Oleh karena itu, integrasi asesmen formatif dengan teknologi sederhana seperti PowerPoint berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah dasar.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Kedudukan Asesmen Bagi Konselor Profesional
Kedudukan Asesmen Bagi Konselor Profesional
ABSTRAKKEDUDUKAN ASESMEN BAGI KONSELOR PROFESIONAL Oleh: Drs. Yusri, M.Pd., Kons.Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri PadangAsesmen bagi konselor bimbingan dan konse...
PENYUSUNAN MODUL ASESMEN PEMBELAJARAN SEJARAH: PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
PENYUSUNAN MODUL ASESMEN PEMBELAJARAN SEJARAH: PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU
Salah satu karakteristik utama dalam pembelajaran paradigma baru kurikulum merdeka belajar ini adalah mengacu pada pembelajaran yang terpusat pada siswa. Pada pembelaran paradigma ...
Implementasi Pendidikan Agama Islam pada Kelas Inklusi di SD BPI Kota Bandung
Implementasi Pendidikan Agama Islam pada Kelas Inklusi di SD BPI Kota Bandung
Abstract. The existence of this elementary school that implements inclusive education in the city of Bandung is SD BPI Bandung City. This school is a school where PAI learning is a...
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
Abstract: The purpose of this study was to determine the role of PAI teachers in improving the discipline of students in the classroom VII SMP Preparation Tomi-Tomi District Waesa...
Familial High Plasminogen Activator Inhibitor with Hypofibrinolysis, a New Pathophysiologic Cause of Osteonecrosis?
Familial High Plasminogen Activator Inhibitor with Hypofibrinolysis, a New Pathophysiologic Cause of Osteonecrosis?
SummaryIn a 29 year old white male with osteonecrosis of both hips and a shoulder, and in his family, we measured basal and stimulated (10 min cuff venous occlusion at 100 mgHg) fi...
ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI): MANFAAT UNTUK MENUNJANG KONTEN DAN ASESMEN FORMATIF PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI
ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI): MANFAAT UNTUK MENUNJANG KONTEN DAN ASESMEN FORMATIF PEMBELAJARAN TERDIFERENSIASI
Pembelajaran terdiferensiasi merupakan pendekatan yang sangat penting dalam konteks pendidikan yang berpusat pada siswa. Metode ini dirancang untuk memastikan bahwa setiap siswa me...
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN METODE TEAM QUIZ DAN METODE INDIVIDUAL QUIZ PADA MATERI BARISAN DAN DERET DI KELAS
PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN METODE TEAM QUIZ DAN METODE INDIVIDUAL QUIZ PADA MATERI BARISAN DAN DERET DI KELAS
This research was motivated by the team quiz method and the individual student quiz method being less effective. The purpose of this research is to find out whether there is a diff...