Javascript must be enabled to continue!
La fable iranienne dans les Fables de Jean de la Fontaine
View through CrossRef
Partant du constat que des analogies indéniables existent entre certaines grandes œuvres littéraires françaises et persanes dans le domaine de la littérature éducative, il est apparu légitime d’établir une comparaison entre les fables iraniennes et les Fables de La Fontaine. La critique antérieure a identifié certaines sources, mais il convenait de pousser l’enquête de manière systématique et complète. La mise en parallèles d’œuvres comme le Gulistan de Saadi par exemple (envisagé dans le texte persan originel, dans ses traductions du XVIIème siècle, comme dans ses traductions modernes revisitées) avec les Fables de La Fontaine fait ainsi apparaître de significatives analogies qui invitent à compléter les indications d’influences, directes ou indirectes fournies, sans que l’on sache d’ailleurs comment l’écrivain aurait pu avoir accès à ce livre persan. L’étude comparative des thèmes, des récits, des morales, de la poétique et de la rhétorique des fables persanes et des Fables fait ainsi apparaître des similitudes insoupçonnées mais aussi des différences, offrant ainsi des points de vue nouveaux sur l’imaginaire et l’écriture de La Fontaine.
Title: La fable iranienne dans les Fables de Jean de la Fontaine
Description:
Partant du constat que des analogies indéniables existent entre certaines grandes œuvres littéraires françaises et persanes dans le domaine de la littérature éducative, il est apparu légitime d’établir une comparaison entre les fables iraniennes et les Fables de La Fontaine.
La critique antérieure a identifié certaines sources, mais il convenait de pousser l’enquête de manière systématique et complète.
La mise en parallèles d’œuvres comme le Gulistan de Saadi par exemple (envisagé dans le texte persan originel, dans ses traductions du XVIIème siècle, comme dans ses traductions modernes revisitées) avec les Fables de La Fontaine fait ainsi apparaître de significatives analogies qui invitent à compléter les indications d’influences, directes ou indirectes fournies, sans que l’on sache d’ailleurs comment l’écrivain aurait pu avoir accès à ce livre persan.
L’étude comparative des thèmes, des récits, des morales, de la poétique et de la rhétorique des fables persanes et des Fables fait ainsi apparaître des similitudes insoupçonnées mais aussi des différences, offrant ainsi des points de vue nouveaux sur l’imaginaire et l’écriture de La Fontaine.
Related Results
LA SIMPLIFICATION DES FABLES FRANÇAISES POUR LES LYCEENS
LA SIMPLIFICATION DES FABLES FRANÇAISES POUR LES LYCEENS
Le curriculum de français de l’année 2013 pour l’enseignement secondaire en Indonésie a évolué. Selon le curriculum 2013 KD 3.8, l’une des compétences visée actuelle est de connaît...
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 25 PADANG
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 25 PADANG
ABSTRACT The purpose of this study is three. First, describe the reading skills of fable text comprehension of class VII students of SMP Negeri 25 Padang. Second, describing fable ...
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA TEKS CERITA FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA FABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 PADANG
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA TEKS CERITA FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA FABEL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 PADANG
ABSTRACT The purpose of the study is to describe the skill of reading Fable Story Texts on Writing Skills for Fable Story Texts of Class VIII Students of SMP Negeri 35 Padang. This...
Lupus in fabula
Lupus in fabula
Soutenu par une discrète érudition, cet essai voudrait offrir une approche résolument ludique des Fables de La Fontaine : l’auteur n’y propose pas une nouvelle interprétation mais ...
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA APRESIATIF TEKS FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PADANG
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA APRESIATIF TEKS FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS FABEL SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PADANG
ABSTRACT The purpose of this research is three. First, describe the reading skills of the text apresitif fable grade VII SMP Negeri 30 Padang. Second, describing the writing skills...
Jean de La Fontaine et la fable ésopique. Genèse et généalogie d'une filiation ambiguë
Jean de La Fontaine et la fable ésopique. Genèse et généalogie d'une filiation ambiguë
Au seuil de ses Fables, La Fontaine affirme qu’il « chante les héros dont Ésope est le Père ». Souvent prise pour argent comptant, cette généalogie affichée a conduit la critique à...
Fables in the Hebrew Bible and in Rabbinic Literature
Fables in the Hebrew Bible and in Rabbinic Literature
This chapter discusses the literary tradition of the fable in the Hebrew Bible that may be said to go back almost to the beginning of the created world, indeed to the Garden of Ede...
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA APRESIATIF TEKS CERITA FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MEREPRODUKSI TEKS CERITA FABEL SISWA KELAS VIII SMPN 12 PADANG
KONTRIBUSI KETERAMPILAN MEMBACA APRESIATIF TEKS CERITA FABEL TERHADAP KETERAMPILAN MEREPRODUKSI TEKS CERITA FABEL SISWA KELAS VIII SMPN 12 PADANG
ABSTRACT This article has written the contribution of appreciative reading skill of fable story text to the skills of producing fable story texts at students VIII class of SMPN 1...

