Javascript must be enabled to continue!
EKSISTENSI MADRASAH DINIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH
View through CrossRef
Dalam era modernisasi dan globalisasi, eksistensi madrasah diniyah menjadi penting untuk dipertahankan sebagai sarana pengembangan pendidikan agama islam yang berakar pada nilai-nilai keislaman. Madrasah diniyah di madrasah ibtidaiyah menjadi fondasi kuat dalam membentuk generasi muda sejak dini yang beriman, berakhlak mulia dan mampu menghadapi tantangan zaman. artikel ini membahas tentang eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dilakukan di MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung Jombang dengan sumber data guru kelas dan siswa kelas atas (4, 5, 6). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Kemudian data tersebut diolah dengan tahapan yakni reduksi data, penyajian, kemudian kesimpulan yang akan menghasilkan data terkait eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan pendidikan agama islam yang menjadi langkah kemajuan Madrasah diniyah sebagai kebutuhan para siswa pada era modern dan juga pondasi akhlak dan akidah ahlussunnah wa jama’ah.
Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang
Title: EKSISTENSI MADRASAH DINIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Description:
Dalam era modernisasi dan globalisasi, eksistensi madrasah diniyah menjadi penting untuk dipertahankan sebagai sarana pengembangan pendidikan agama islam yang berakar pada nilai-nilai keislaman.
Madrasah diniyah di madrasah ibtidaiyah menjadi fondasi kuat dalam membentuk generasi muda sejak dini yang beriman, berakhlak mulia dan mampu menghadapi tantangan zaman.
artikel ini membahas tentang eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah.
Penelitian ini dilakukan di MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung Jombang dengan sumber data guru kelas dan siswa kelas atas (4, 5, 6).
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi.
Kemudian data tersebut diolah dengan tahapan yakni reduksi data, penyajian, kemudian kesimpulan yang akan menghasilkan data terkait eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan pendidikan agama islam yang menjadi langkah kemajuan Madrasah diniyah sebagai kebutuhan para siswa pada era modern dan juga pondasi akhlak dan akidah ahlussunnah wa jama’ah.
Related Results
MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI MI BAITUR RAHIM BALIKPAPAN
MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI MI BAITUR RAHIM BALIKPAPAN
Madrasah Ibtidaiyah Plus Tahfidz Ma'arif Baitur Rahim is a tahfidz-based private school in Sepinggan Baru Village, South Balikpapan District, Balikpapan Regency, East Kalimantan Pr...
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM LIMA HASRI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF GURU MADRASAH DINIYAH DI KOTA SURAKARTA
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM LIMA HASRI SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF GURU MADRASAH DINIYAH DI KOTA SURAKARTA
Kota Surakarta merupakan salah satu wilayah di Jawa Tengah dengan jumlah pelaksana program lima hari sekolah (PLHS) yang cukup banyak. Adanya kebijakan PLHS di beberapa sekolah, kh...
PENERAPAN METODE WAFA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI MIFTAHUL HUDA
PENERAPAN METODE WAFA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI MI MIFTAHUL HUDA
This research article was conducted to find out the extent of the effectiveness of the application of the wafa method, namely the method using the right brain in improving the abil...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Implementasi Budaya Madrasah Dalam Perspektif Pendidikan Karakter
Implementasi Budaya Madrasah Dalam Perspektif Pendidikan Karakter
This research examines the implementation of madrasah culture from the perspective of character education in Madrasah through structural and cultural approaches. This study aims to...
Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur’an pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah
Abstrak: Kegiatan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah tidak terlepas dari materi pendidikan karakter. Bahkan pendidikan karakter menjadi visi misi kemetrian pendidikan di Indonesia...
IMPLEMENTASI KEBIIJAKAN PENDIDIKAN DINIYAH FORMAL (PDF) DI KALIMANTAN SELATAN
IMPLEMENTASI KEBIIJAKAN PENDIDIKAN DINIYAH FORMAL (PDF) DI KALIMANTAN SELATAN
Pendidikan Diniyah formal (PDF) merupakan Lembaga Pendidikan Islam formal yang berada di lingkungan Pondok Pesantren Salafiyah. Di satu sisi, Lembaga Pendidikan ini diakui oleh pem...
Learning Strategies To Adjust The Madrasah Ibtidaiyah Curriculum
Learning Strategies To Adjust The Madrasah Ibtidaiyah Curriculum
Relevance principle is one of the principles in curriculum development. A curriculum should be relevant to the previous curriculum. Curriculum arrangement in Madrasah Ibtidaiyah Te...

