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Die Lehrperson als Golem oder Galatea – Quellen der Erwartungen
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ZusammenfassungDas transaktionale Modell von Nickel (1985) beschreibt die Lehr-Lern-Interaktion als gegenseitige Wechselwirkung. Somit haben theoretisch auch die (Kompetenz-)Erwartungen der Lernenden an Lehrpersonen einen Einfluss auf das Lernen und Lehren. Befunde zu Lehrenden(kompetenz)erwartungen und deren Quellen sind, wie bereits ausgeführt, zahlreich. Doch wie werden Lehrpersonen wahrgenommen? Im Rahmen des stereotype content model werden Lehrpersonen zumeist mittelhoch bis hoch warm beschrieben.
Title: Die Lehrperson als Golem oder Galatea – Quellen der Erwartungen
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ZusammenfassungDas transaktionale Modell von Nickel (1985) beschreibt die Lehr-Lern-Interaktion als gegenseitige Wechselwirkung.
Somit haben theoretisch auch die (Kompetenz-)Erwartungen der Lernenden an Lehrpersonen einen Einfluss auf das Lernen und Lehren.
Befunde zu Lehrenden(kompetenz)erwartungen und deren Quellen sind, wie bereits ausgeführt, zahlreich.
Doch wie werden Lehrpersonen wahrgenommen? Im Rahmen des stereotype content model werden Lehrpersonen zumeist mittelhoch bis hoch warm beschrieben.
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