Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENERAPAN METODE SAW (SIMPLE ADDTIIVE WEIGHTING ) DAN ROC (RANK ORDER CENTROID) DALAM PEMILIHAN SISWA-SISWA BERPRESTASI DI SMP NEGERI 44 MEDAN

View through CrossRef
<em>Siswa – Siswi SMP Negeri 44 merupakan salah satu Sekolah Negeri yang mempunyai murid yang banyak. Murid yang banyak juga akan memiliki karakter dan penilaian yang berbeda pada setiap orangnya. Penilaian pelajaran pada setiap siswa – siswi kadang memiliki hasil yang hampir mirip. Hal ini juga dapat membuat kesulitan bagi Guru – Guru untuk dapat menentukan siswa – siswi berprestasi. Proses analisis nilai pada setiap murid juga mengakibatkan waktu yang lama untuk menyimpulkan siapa saja yang akan mendapatkan prestasi sebagai siswa – siswi berprestasi. Untuk itu menurut penulis dibutuhkan suatu sistem yang dapat menganalisis dan mengelola nilai pelajaran setiap murid agar menghasilkan siswa – siswi berprestasi. Penggabungan dua metode ROC (Rank Order Centroid) dan SAW (Simple Additive Weighting) merupakan solusi yang baik untuk dapat menganalisis kriteria penilaian untuk menghasilkan penentuan siswa – siswi berprestasi. Hasil penelitian dari perhitungan penggabungan kedua metode menunjukkan bahwa Murid D sebagai murid berprestasi pada kelas VII A SMP Negeri 44 Medan. Maka diharapkan kedepannya pihak Guru dapat dengan cepat dan tepat dalam menentukan siapa siswa – siswi berprestasi pada kelas lainnya.</em>
Title: PENERAPAN METODE SAW (SIMPLE ADDTIIVE WEIGHTING ) DAN ROC (RANK ORDER CENTROID) DALAM PEMILIHAN SISWA-SISWA BERPRESTASI DI SMP NEGERI 44 MEDAN
Description:
<em>Siswa – Siswi SMP Negeri 44 merupakan salah satu Sekolah Negeri yang mempunyai murid yang banyak.
Murid yang banyak juga akan memiliki karakter dan penilaian yang berbeda pada setiap orangnya.
Penilaian pelajaran pada setiap siswa – siswi kadang memiliki hasil yang hampir mirip.
Hal ini juga dapat membuat kesulitan bagi Guru – Guru untuk dapat menentukan siswa – siswi berprestasi.
Proses analisis nilai pada setiap murid juga mengakibatkan waktu yang lama untuk menyimpulkan siapa saja yang akan mendapatkan prestasi sebagai siswa – siswi berprestasi.
Untuk itu menurut penulis dibutuhkan suatu sistem yang dapat menganalisis dan mengelola nilai pelajaran setiap murid agar menghasilkan siswa – siswi berprestasi.
Penggabungan dua metode ROC (Rank Order Centroid) dan SAW (Simple Additive Weighting) merupakan solusi yang baik untuk dapat menganalisis kriteria penilaian untuk menghasilkan penentuan siswa – siswi berprestasi.
Hasil penelitian dari perhitungan penggabungan kedua metode menunjukkan bahwa Murid D sebagai murid berprestasi pada kelas VII A SMP Negeri 44 Medan.
Maka diharapkan kedepannya pihak Guru dapat dengan cepat dan tepat dalam menentukan siapa siswa – siswi berprestasi pada kelas lainnya.
</em>.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., &amp; Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH KONSELING BEHAVIORA DAN JENIS KELAMIN TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
PENGARUH KONSELING BEHAVIORA DAN JENIS KELAMIN TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh konseling behavioral dan jenis kelamin terhadap motivasi berprestasi peserta didik kelas VIII SMP Negeri di kecamatan Tegallalang. Pene...
KECEMASAN SAAT PANDEMI COVID 19: LITERATUR REVIEW Hardiyati, Efri Widianti, Taty Hernawaty Departemen Keperawatan Jiwa Poltekkes Kemenkes Mamuju Sulbar, Universitas Pad...
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature  Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2),  Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Penelitian ini membahas mengenai prestasi belajar matematika dari siswa yang dipengaruhi oleh motivasi berprestasi dan kebiasaan belajar. Prestasi belajar merupakan indikator kuali...
PENGUATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KOTA SEMARANG
PENGUATAN PENDIDIKAN ANTIKORUPSI MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KOTA SEMARANG
Fondasi awal pencegahan tindak korupsi dapat dilakukan melalui penanaman Pendidikan Antikorupsi pada tingkat pendidikan. Salah satu caranya dengan penanaman nilai-nilai Antikorupsi...
Pengaruh Konsep diri dan Kepercayaan diri Terhadap Hasil Belajar Matematika
Pengaruh Konsep diri dan Kepercayaan diri Terhadap Hasil Belajar Matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Deskripsi konsep diri, kepercayaan diri, dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako; (...

Back to Top