Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Edukacja wychowanków instytucji pieczy zastępczej typu socjalizacyjnego jako forma profilaktyki wykluczenia społecznego

View through CrossRef
Wychowankowie instytucji pieczy zastępczej typu socjalizacyjnego to dzieci zagrożone wykluczeniem społecznym i dziedziczeniem biedy. Placówki opiekuńczo-wychowawcze po zmianach systemowych wyzwaniem dla swojej pracy uczyniły dbałość o edukację wychowanków jako formę przeciwdziałania ekskluzji społecznej tych dzieci. Artykuł przedstawia wyniki badań przeprowadzonych w placówkach w województwie lubelskim, obejmujące problemy rozwojowe wychowanków oraz różnorodne działania podejmowane na rzecz realizacji obowiązku szkolnego, zdobywania kwalifikacji zawodowych i przygotowania ich do samodzielnego życia.
Państwowa Akademia Nauk Stosowanych im. ks. Bronislawa Markiewicza w Jarosławiu
Title: Edukacja wychowanków instytucji pieczy zastępczej typu socjalizacyjnego jako forma profilaktyki wykluczenia społecznego
Description:
Wychowankowie instytucji pieczy zastępczej typu socjalizacyjnego to dzieci zagrożone wykluczeniem społecznym i dziedziczeniem biedy.
Placówki opiekuńczo-wychowawcze po zmianach systemowych wyzwaniem dla swojej pracy uczyniły dbałość o edukację wychowanków jako formę przeciwdziałania ekskluzji społecznej tych dzieci.
Artykuł przedstawia wyniki badań przeprowadzonych w placówkach w województwie lubelskim, obejmujące problemy rozwojowe wychowanków oraz różnorodne działania podejmowane na rzecz realizacji obowiązku szkolnego, zdobywania kwalifikacji zawodowych i przygotowania ich do samodzielnego życia.

Related Results

Facebook jako źródło wykluczenia społecznego ery Web 2.0
Facebook jako źródło wykluczenia społecznego ery Web 2.0
Facebook as a new source of social exclusion in Web 2.0 eraSocial life in the 21st century is no longer composed simply of direct communication but also of technology-mediated one....
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
Trzy horyzonty znaczeniowe „edukacji dla bezpieczeństwa”
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest ustalenie znaczenia coraz częściej używanej konstrukcji słownej – „edukacja dla bezpieczeństwa”, której przypisywane są intuicyjne znaczenia i tymc...
Zapewnienie dostępu do kultury osobom z niepełnosprawnościami jako misja instytucji kultury
Zapewnienie dostępu do kultury osobom z niepełnosprawnościami jako misja instytucji kultury
Podstawowym zadaniem instytucji kultury jest zaspokajanie potrzeb odbiorców w zakresie dostępu do sztuki. W związku z tym odgrywają szczególną rolę w procesie ewolucji poznawczej c...
(Za)angażowanie młodzieży. Ku pedagogice i edukacji zaangażowanej społecznie
(Za)angażowanie młodzieży. Ku pedagogice i edukacji zaangażowanej społecznie
Współczesność, w której dorasta młode pokolenie, jest pełna paradoksów i wyzwań, a dynamicznie dokonujące się zmiany rysują niedaleką przyszłość ja...
Fragment měděného sekeromlatu z počátku eneolitu z Krhova na Moravě jako příklad materiálové skupiny Hrádok
Fragment měděného sekeromlatu z počátku eneolitu z Krhova na Moravě jako příklad materiálové skupiny Hrádok
Příspěvek se zabývá zajímavým nálezem fragmentu měděného sekeromlatu z Boskovické brázdy na Moravě. Jedná se o nový detektorový nález fragmentu týlní části sekeromlatu, který pochá...
Ubezpieczenie społeczne rolników - realia i nadzieje
Ubezpieczenie społeczne rolników - realia i nadzieje
Artykuł koncentruje się na wyzwaniach i szansach, jakie stoją przed systemem ubezpieczenia społecznego rolników w zakresie dostosowywania się do zmian zachodzących w rolnictwie. Ro...
Edukacja zdrowotna w aspekcie nowych wyzwań społecznych
Edukacja zdrowotna w aspekcie nowych wyzwań społecznych
Przedmiotem niniejszej refleksji jest edukacja zdrowotna w wychowaniu przedszkolnym w aspekcie nowych wyzwań społecznych. Na pytanie o to, czy jakość polskiej edukacji zdrowotnej j...

Back to Top