Javascript must be enabled to continue!

Clickers, en læringsunderstøttende ressource?

View through CrossRef

Clickers er de seneste år blevet brugt specielt indenfor sciencefag på danske universiteter. Med fokus på studerendes tilgang til clickerbrug i fysikundervisning diskuteres hvornår, hvordan og på hvilke præmisser clickers kan være en ressource for studerende og undervisere. Artiklens overordnede konklusion er, at clickerbrug kan fremstå som en kommunikations- og læringsunderstøttende ressource, men at omfanget af nytteværdi afhænger af undervisernespædagogiske og didaktiske tilgange og formåen samt de studerendes tilgange til kommunikativ deltagelse i undervisningen.

Det Kgl. Bibliotek/Royal Danish Library

Helle Mathiasen

Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift

Title: Clickers, en læringsunderstøttende ressource?

Description:

Clickers er de seneste år blevet brugt specielt indenfor sciencefag på danske universiteter.

Med fokus på studerendes tilgang til clickerbrug i fysikundervisning diskuteres hvornår, hvordan og på hvilke præmisser clickers kan være en ressource for studerende og undervisere.

Artiklens overordnede konklusion er, at clickerbrug kan fremstå som en kommunikations- og læringsunderstøttende ressource, men at omfanget af nytteværdi afhænger af undervisernespædagogiske og didaktiske tilgange og formåen samt de studerendes tilgange til kommunikativ deltagelse i undervisningen.

Related Results

Advantages and Disadvantages of Clicker Use in Education

Since the birth of clickers at Pennsylvania State University, there have been numerous arguments on its effectiveness. This study, aiming to review use of clickers in education, ex...

SUPPORT PENDDIDIKAN PERAWAT DENGAN TEKNOLOGI CLICKERS PUJI ASTUTI

The educational process in nursing recently shows a rapid development, a variety of learning methods are applied to achieve the learning objectives, and even the use of computer ha...

Clickers or Flashcards: Is There Really a Difference?

A growing number of physics teachers are currently turning to instructional technologies such as wireless handheld response systems—colloquially called clickers. Two possible ratio...

Impact of clicker usage in general chemistry

This dissertation investigates the voluntary usage of clickers to answer in class multiple-choice questions in general chemistry courses and its effect on student performance. The ...

Interactions Stratégiques sur le Marché d'une Ressource Non-renouvelable : Le cas du phosphore

Strategic Interactions on the Market of a Non-renewable Resource : The Phosphorus Case La littérature théorique portant sur le phosphore considère que le marché de ...

Modélisation de la torréfaction de biomasse dans un four à soles multiples

Dans le contexte énergétique actuel, la biomasse est une ressource abondante et renouvelable qui peut être valorisée énergétiquement directement sous forme de chaleur ou indirectem...

Nonlinear Irrigation Water Pricing in Case of Resource Risk

Tarification Non Linéaire de l’Eau d’Irrigation en cas de Ressource Aléatoire Dans un contexte où l'irrigation est une pratique devenue essentielle aux équilibres a...

Supporting cloud resource allocation in configurable business process models

Supporter l'allocation des ressources cloud dans les processus métiers configurables Les organisations adoptent de plus en plus les Systèmes (PAIS) pour gérer leurs...