المناخ الأخلاقي وعلاقته بالتماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط المناخ الأخلاقي السائدة بجامعة الملك عبد العزيز والتماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس، وكذا تحليل قدرة المناخ الأخلاقي على التنبؤ بالتماثل التنظيمي. ولتحقيق ذلك، استخدمت الدراسة منهجية تصميم البحث الارتباطي التنبؤي، وخلصت الدراسة إلى تعدد أنماط المناخ الأخلاقي في الجامعة حيث جاء في مقدمتها (مناخ القوانين، ومناخ القواعد والإجراءات) بدرجات توافر عالية، فيما توافرت مناخات (الرعاية، والأخلاقيات الشخصية، والمناخ الأداتي) بدرجات متوسطة. كما توصلت الدراسة إلى ارتفاع درجة التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس إجمالا وفي أبعاده الثلاثة (العضوية، الولاء، التشابه) كذلك. كما تبين وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين مناخات (القوانين، القواعد والإجراءات، الرعاية) والتماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس. وجاء معامل الارتباط المتعدد لمناخ الرعاية بقيمة (0.709)، مفسرا لوحده ما يقرب من 50.2 ? من التباين في التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس.