Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

O niezwykłym Nauczycielu

View through CrossRef
Prezentowany szkic pamiątkowy nawiązuje do postaci Księdza Profesora Mariana Lewko ukazując go jako wybitnego nauczyciela akademickiego, całkowicie pochłoniętego działalnością Uczelni. Swoją pracę dydaktyczną traktował jako dążenie niosące ze sobą poczucie misji. Przywołuje na myśl talent Profesora do prowadzenia zajęć – zawsze starannie przygotowanych i doskonale prowadzonych – oraz niezrównaną chęć pełnego i rzetelnego omówienia wybranego materiału. Tekst podkreśla również kwestię wysokich wymagań; zarówno proponowane, jak i przestrzegane. Będąc wybitnym dokumentalistą i wnikliwym analitykiem, sam Wielebny Profesor oczekiwał od swoich studentów wyrobienia w sobie talentu do zbierania potrzebnych materiałów, przyjęcia odpowiedzialnej postawy badawczej i nie zapominania o skrupulatności potrzebnej w analizie zjawisk. Jednocześnie jednak tekst mocno podkreśla niezwykłą życzliwość księdza Lewko i jego szerokie spojrzenie na potrzeby uczniów. Nie można zapomnieć o jego wrażliwości, biegłości w dzieleniu się swoją wiedzą z innymi oraz głębokim poczuciu satysfakcji stymulowanej sukcesami uczniów. Wyjątkowe poczucie wspólnoty panujące na zajęciach Profesora stwarzało sprzyjające warunki do rozwijania serdecznych relacji międzyludzkich oraz nawiązywania bliskich relacji między studentami a ich nauczycielami.
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego (The Francis de Sales Scientific Society)
Title: O niezwykłym Nauczycielu
Description:
Prezentowany szkic pamiątkowy nawiązuje do postaci Księdza Profesora Mariana Lewko ukazując go jako wybitnego nauczyciela akademickiego, całkowicie pochłoniętego działalnością Uczelni.
Swoją pracę dydaktyczną traktował jako dążenie niosące ze sobą poczucie misji.
Przywołuje na myśl talent Profesora do prowadzenia zajęć – zawsze starannie przygotowanych i doskonale prowadzonych – oraz niezrównaną chęć pełnego i rzetelnego omówienia wybranego materiału.
Tekst podkreśla również kwestię wysokich wymagań; zarówno proponowane, jak i przestrzegane.
Będąc wybitnym dokumentalistą i wnikliwym analitykiem, sam Wielebny Profesor oczekiwał od swoich studentów wyrobienia w sobie talentu do zbierania potrzebnych materiałów, przyjęcia odpowiedzialnej postawy badawczej i nie zapominania o skrupulatności potrzebnej w analizie zjawisk.
Jednocześnie jednak tekst mocno podkreśla niezwykłą życzliwość księdza Lewko i jego szerokie spojrzenie na potrzeby uczniów.
Nie można zapomnieć o jego wrażliwości, biegłości w dzieleniu się swoją wiedzą z innymi oraz głębokim poczuciu satysfakcji stymulowanej sukcesami uczniów.
Wyjątkowe poczucie wspólnoty panujące na zajęciach Profesora stwarzało sprzyjające warunki do rozwijania serdecznych relacji międzyludzkich oraz nawiązywania bliskich relacji między studentami a ich nauczycielami.

Related Results

Zbigniew Czarnuch – educator, social activist, regionalist and master of Poznan’s “Łejery” children’s collective theatre
Zbigniew Czarnuch – educator, social activist, regionalist and master of Poznan’s “Łejery” children’s collective theatre
<b>Cel</b>. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie sylwetki Zbigniewa Czarnucha z perspektywy jego życiowych wyborów, twórczości oraz w kontekście poznańskich „Łej...
Robert Feenstra i jego „Tijdschrift voor Rechtsgeschiedenis”
Robert Feenstra i jego „Tijdschrift voor Rechtsgeschiedenis”
Holendersko-belgijski kwartalnik „Tijdschrift voor Rechtsgeschiedenis”, na okładce którego figurują także tytuły francuski: „Revue d’histoire du droit” oraz angielski: „The Legal H...
„Życie jest cudowne” Franka Capry – paradoksy odczytań
„Życie jest cudowne” Franka Capry – paradoksy odczytań
Życie jest cudowne (1946) jest obecnie filmem bodaj najbardziej znanym i niezwykle często przywoływanym w obszarze popkultury amerykańskiej. Określane jako populistyczne i sentymen...
Marzenia o historii literatury
Marzenia o historii literatury
Właściwie już od kilku dekad mówi się o tym, że uprawianie historii literatury wymaga zgody na różnego rodzaju przewartościowania, dylematy i kryzysy. Status tej dyscypliny przedst...
„Jaki jest Wańkowicz, to wiemy”. Co wiedzieli Czesław Miłosz, Jerzy Giedroyc i inni
„Jaki jest Wańkowicz, to wiemy”. Co wiedzieli Czesław Miłosz, Jerzy Giedroyc i inni
W Historii literatury polskiej Czesława Miłosza nazwisko Melchiora Wańkowicza zostało przemilczane. Jakie były powody tego pominięcia ? Jak komentował to sam Miłosz, a jak Jerzy Gi...
Kilka uwag na marginesie rozmów Piotra Kłoczowskiego z Józefem Czapskim
Kilka uwag na marginesie rozmów Piotra Kłoczowskiego z Józefem Czapskim
Artykuł jest poświęcony paradoksom obecności Józefa Czapskiego – malarza i pisarza w latach PRL-u zakazanego przez cenzurę. Jego książki w niewielkich ilościach docierały przemycan...
Od Redakcji
Od Redakcji
Trudno racjonalnie i naukowo dociekać, na czym polega siła oddziaływania portretu, która od czasów jego narodzin u progu nowożytności zapewniała mu tak wielkie zainteresowanie odbi...
Spojrzenia z zewnątrz. Witold Gombrowicz w literaturze argentyńskiej (1970–2017)
Spojrzenia z zewnątrz. Witold Gombrowicz w literaturze argentyńskiej (1970–2017)
Niniejsza monografia przedstawia dzieło Witolda Gombrowicza z całkowicie nieznanej polskiemu czytelnikowi strony: jako włączone do argentyńskiego kanonu literackiego i funkcjonując...

Back to Top