NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF SYEKH HASAN DIMEJO DALAM MANUSKRIP HAQQUL ISLAM

Kemerosotan moral generasi muda akibat perkembangan teknologi dan arus globalisasi menjadi tantangan bagi pendidikan Islam. Pendidikan yang menanamkan nilai akidah, ibadah, dan akhlak diperlukan untuk membangun karakter Muslim yang kuat. Salah satu karya ulama Nusantara yang mengandung nilai-nilai pendidikan Islam adalah Haqqul Islam karya Syekh Hasan Dimejo. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam dalam perspektif Syekh Hasan Dimejo yang terkandung dalam manuskrip Haqqul Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Data primer diperoleh dari teks asli Haqqul Islam, data sekunder berasal dari berbagai literatur terkait. Analisis dilakukan melalui pendekatan interpretatif dan meta-sintesis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam prespektif Syekh Hasan Dimejo dalam manuskrip Haqqul Islam terdiri dari tiga nilai meliputi, nilai akidah (menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya, memiliki sikap taslim dalam memperkuat iman dan Islam, berhati-hati dalam menjauhi larangan syariat, serta selalu waspada terhadap tipu daya setan), nilai ibadah (mendahulukan kewajiban dibanding amalan sunnah, menuntut ilmu dari guru yang memiliki pemahaman syariat yang benar, memperbanyak amal untuk kepentingan umat, serta mencari rezeki yang halal dan bermanfaat) dan nilai  akhlak (solidaritas terhadap sesama, larangan berbuat zalim, dan sikap saling menghormati). Kata Kunci: Pendidikan Islam, Kiai Hasan Dimejo, Haqqul Islam.