GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA

Este artigo aborda a gestão das escolas públicas, visando proporcionar transparência às suas ações e decisões por meio do estabelecimento de uma gestão democrática em colaboração com o colegiado. A Gestão Democrática no ambiente escolar é concebida como uma abordagem que busca organizar, mobilizar e articular todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o desenvolvimento dos processos socioeducacionais nas instituições de ensino. O foco está na promoção eficaz do aprendizado dos alunos, preparando-os para enfrentar os desafios da sociedade globalizada e da economia baseada no conhecimento, enquanto envolve de maneira eficiente toda a comunidade escolar na democratização do ensino. Nesse contexto, é essencial um plano de gestão presente no Projeto Político Pedagógico, que desenvolva formas de participação democrática de todos os membros da sociedade que compõem a escola, buscando assegurar um ensino de qualidade. O objetivo central deste trabalho é responder à pergunta: Como facilitar a participação efetiva de todos os indivíduos da comunidade escolar para democratizar o ensino? Para alcançar esse propósito, a pesquisa busca identificar a gestão democrática no ambiente escolar, analisando os conceitos presentes na legislação brasileira e em outras fontes, reconhecendo as habilidades necessárias para a gestão escolar estadual e descrevendo as categorias que compõem essas habilidades. O estudo, realizado de maneira exploratória, emprega análise bibliográfica e observação do campo de pesquisa. Os resultados destacam a importância da troca de experiências, onde todos os envolvidos possam participar ativamente na criação e execução das ações escolares. O gestor desempenha um papel fundamental como mediador, participando e avaliando essas atividades.