EDUCAR PELA PESQUISA: POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE VALORES HUMANOS

Este texto surgiu como uma possibilidade de encontrar uma proposta pedagógica conveniente para trabalhar na sala de aula o comportamento de alguns brasileiros, durante a bipolaridade política vivenciado nas eleições presidencial em 2022, que geraram uma enorme onda de insultos aos nordestinos nas redes sociais. Mensagens preconceituosas, grotescas, repletas de estereótipos contra os nordestinos e visões ultrapassadas sobre a região Nordeste circularam na internet. Estes fatos foram bastante socializados pelos alunos nos momentos das aulas em diferentes lugares, diante da sua repercussão. Oportunidade real para professores desenvolverem estratégias pedagógicas, objetivando barrar a continuidade ou o surgimento dessas ideias. Essa onda de atitudes que não respeita as diferenças e a diversidade existente no extenso território brasileiro nos leva a compreender a importância da escola para desenvolver processos educativos que estimulem os estudantes a assumirem atitudes solidárias, embasadas em valores humanos. A escola precisa cumprir sua função social na sociedade para evitar que esse pensamento e sentimento de ódio ao outro perpetue na juventude do país. Educar pela pesquisa apresentada por Pedro Demo norteou a produção deste trabalho por ser uma ação pedagógica facilitadora para professores e estudantes no estudo de diferentes temáticas. A transposição didática de educar pela pesquisa pode possibilitar a construção de valores como solidariedade, respeito à vida e aos lugares, valorização das diferenças e a formação da cidadania plena, durante o processo de ensino e aprendizagem na escola, como os conteúdos trabalhados nas Ciências Humanas.