Javascript must be enabled to continue!
STRUKTUR DAN UNSUR KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PADANG
View through CrossRef
ABSTRACT This research was conducted to describe the structure and linguistic elements of the description text of class VII students of SMP Negeri 30 Padang. This type of research is qualitative with descriptive method. The data of this study are qualitative data in the form of structure and linguistic elements of the student's description text. The data are analyzed by steps, namely (1) the researcher identifies the general elements contained in the description text, (2) analyzes the essay based on the aspects studied, namely the structure and linguistic elements of the student's description text, (3) the results of the analysis the researcher examined by triangulation informants, (4) make conclusions. Based on the results of the study, two things are summarized as follows. First, in writing the description text the seventh grade students of Padang Public Middle School 30 have used both text structures. The two text structures are identification/general description and description of parts. This is evident from the 40 description texts that have been analyzed, there are 39 complete description texts using identification/general description and part descriptions. Second, in terms of language, the seventh grade students of Padang Public Middle School 30 still have errors. This is evident from the 422 sentences analyzed, there were 281 sentences and the EBI was incorrect. Kata kunci: Struktur Teks, Unsur Kebahasaan, Teks Deskripsi
Title: STRUKTUR DAN UNSUR KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 30 PADANG
Description:
ABSTRACT This research was conducted to describe the structure and linguistic elements of the description text of class VII students of SMP Negeri 30 Padang.
This type of research is qualitative with descriptive method.
The data of this study are qualitative data in the form of structure and linguistic elements of the student's description text.
The data are analyzed by steps, namely (1) the researcher identifies the general elements contained in the description text, (2) analyzes the essay based on the aspects studied, namely the structure and linguistic elements of the student's description text, (3) the results of the analysis the researcher examined by triangulation informants, (4) make conclusions.
Based on the results of the study, two things are summarized as follows.
First, in writing the description text the seventh grade students of Padang Public Middle School 30 have used both text structures.
The two text structures are identification/general description and description of parts.
This is evident from the 40 description texts that have been analyzed, there are 39 complete description texts using identification/general description and part descriptions.
Second, in terms of language, the seventh grade students of Padang Public Middle School 30 still have errors.
This is evident from the 422 sentences analyzed, there were 281 sentences and the EBI was incorrect.
Kata kunci: Struktur Teks, Unsur Kebahasaan, Teks Deskripsi .
Related Results
KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 10 KUPANG
KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 10 KUPANG
Sufince Antonia Asbanu. Nim 2101010088. Dibimbing oleh Dra. Karus M. Margareta, M.Pd dan Margareta P.E Djokaho, S.Sn.M.Pd. Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMP Ne...
Kemampuan Memproduksi Teks Cerita Fantasi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 1 Sakra
Kemampuan Memproduksi Teks Cerita Fantasi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 1 Sakra
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan menulis siswa, khususnya dalam memproduksi teks fantasi yaitu (1) Mendeskripsikan kemampuan memproduksi teks...
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025)
Rendahnya tingkat kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 dalam menulis teks laporan hasil observasi, serta keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembela...
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VLOG (VIDEO BLOGGING) DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GAMPING TAHUN AJARAN 2018/2019
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VLOG (VIDEO BLOGGING) DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GAMPING TAHUN AJARAN 2018/2019
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media Vlog lebih efektif terhadap keterampilan menulis teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Gamping. Penelitian ini d...
Penggunaan Media Pembelajaran e-Learning Berbasis Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII
Penggunaan Media Pembelajaran e-Learning Berbasis Web untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan gambaran hasil pre-test siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol pada materi pokok suhu dan perubahannya, (2) mendeskrips...
PEMANFAATAN AUTOBIOGRAFI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN I UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BADAR TAHUN AJARAN 2022/2023
PEMANFAATAN AUTOBIOGRAFI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN I UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 BADAR TAHUN AJARAN 2022/2023
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Autobiografi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Narasi Pada siswa kelas VII SMP Negeri 5 Bad...
PEMBELAJARAN MENULIS CERITA FABEL MELALUI PEMBELAJARAN TUNTASSISWA KELAS VII SMP NEGERI I TONDANO
PEMBELAJARAN MENULIS CERITA FABEL MELALUI PEMBELAJARAN TUNTASSISWA KELAS VII SMP NEGERI I TONDANO
Penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kemampuan siswa Kelas VII A SMP Negeri I Tondano dalam menuliskan kembali cerita fabel dengan menggunakan model pembelajaran tuntas dan m...
Pengaruh Konsep diri dan Kepercayaan diri Terhadap Hasil Belajar Matematika
Pengaruh Konsep diri dan Kepercayaan diri Terhadap Hasil Belajar Matematika
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Deskripsi konsep diri, kepercayaan diri, dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Wundulako; (...

