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AÇÕES EVIDENCIADAS NA CRIAÇÃO DE CENAS TEATRAIS CIENTÍFICAS SOBRE A LUA MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE REFERENCIAIS IMAGÉTICOS
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Esta pesquisa visa analisar as ações evidenciadas na criação de cenas teatrais científicas mediante a utilização de imagens como referencial de criação. A pesquisa configura-se como qualitativa e exploratória, na perspectiva da pesquisa participante, e foi desenvolvida com um grupo da comunidade escolar da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde os sujeitos da investigação participaram de uma oficina para a produção de uma peça teatral de temática científica. Os dados foram constituídos a partir de diário de bordo áudio-gravado, gravações em áudio e vídeo de encontros presenciais e grupo focal. Para a análise dos dados utilizou-se a metodologia da Análise de Conteúdo. Diante da análise dos dados constatou-se que para a criação de cenas teatrais científicas a partir de imagens, as ações evidenciadas são: escolher a referência, relacionar a referência com o conhecimento científico, relacionar a Arte e a Ciência, atuar e ao mesmo tempo divulgar a Ciência.
Universidade Estadual de Maringa
Title: AÇÕES EVIDENCIADAS NA CRIAÇÃO DE CENAS TEATRAIS CIENTÍFICAS SOBRE A LUA MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE REFERENCIAIS IMAGÉTICOS
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Esta pesquisa visa analisar as ações evidenciadas na criação de cenas teatrais científicas mediante a utilização de imagens como referencial de criação.
A pesquisa configura-se como qualitativa e exploratória, na perspectiva da pesquisa participante, e foi desenvolvida com um grupo da comunidade escolar da Universidade Estadual de Ponta Grossa, onde os sujeitos da investigação participaram de uma oficina para a produção de uma peça teatral de temática científica.
Os dados foram constituídos a partir de diário de bordo áudio-gravado, gravações em áudio e vídeo de encontros presenciais e grupo focal.
Para a análise dos dados utilizou-se a metodologia da Análise de Conteúdo.
Diante da análise dos dados constatou-se que para a criação de cenas teatrais científicas a partir de imagens, as ações evidenciadas são: escolher a referência, relacionar a referência com o conhecimento científico, relacionar a Arte e a Ciência, atuar e ao mesmo tempo divulgar a Ciência.
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