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Cinematografia da Paraíba para o ensino de sociologia.
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O presente trabalho investigou cinco livros didáticos adotados no Cariri Ocidental da Paraíba e suas grades fílmicas propostas para o Ensino de Sociologia. Neste sentido, buscou-se saber a relação do cinema estrangeiro x nacional contido nos livros e as durações correspondentes ao tempo da aula de cinquenta minutos. Além do mais, foram entrevistadas quatro professoras de diferentes cidades da região do Cariri paraibano, em busca de conseguir entender como se constituem suas relações com o cinema em sala de aula. Através do estudo realizado, foi possível comprovar que as professoras adotam nas aulas os filmes propostos nos livros, que em sua grande maioria são longas-metragens, ou, raras exceções, curtas-metragens estrangeiros e nacionais. Foi diagnosticado, também, que muitos professores desconhecem a Lei nº. 13.006/14 que torna obrigatório a exibição do cinema nacional em sala de aula por duas horas mensais. Diante do que foi apresentado, proponho nesse estudo contribuir com uma grade fílmica do cinema de curta-metragem paraibano para o Ensino de Sociologia. A filmografia proposta para o ensino de Sociologia atende às três séries do Ensino Médio (1ª, 2ª, 3ª), considerando as orientações dos marcos regulatórios da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, e o tempo de duração da aula.
Title: Cinematografia da Paraíba para o ensino de sociologia.
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O presente trabalho investigou cinco livros didáticos adotados no Cariri Ocidental da Paraíba e suas grades fílmicas propostas para o Ensino de Sociologia.
Neste sentido, buscou-se saber a relação do cinema estrangeiro x nacional contido nos livros e as durações correspondentes ao tempo da aula de cinquenta minutos.
Além do mais, foram entrevistadas quatro professoras de diferentes cidades da região do Cariri paraibano, em busca de conseguir entender como se constituem suas relações com o cinema em sala de aula.
Através do estudo realizado, foi possível comprovar que as professoras adotam nas aulas os filmes propostos nos livros, que em sua grande maioria são longas-metragens, ou, raras exceções, curtas-metragens estrangeiros e nacionais.
Foi diagnosticado, também, que muitos professores desconhecem a Lei nº.
13.
006/14 que torna obrigatório a exibição do cinema nacional em sala de aula por duas horas mensais.
Diante do que foi apresentado, proponho nesse estudo contribuir com uma grade fílmica do cinema de curta-metragem paraibano para o Ensino de Sociologia.
A filmografia proposta para o ensino de Sociologia atende às três séries do Ensino Médio (1ª, 2ª, 3ª), considerando as orientações dos marcos regulatórios da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, e o tempo de duração da aula.
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