kemampuan menulis teks deskripsi kelas VII MTsN 2 Kampar

Salah satu keterampilan berbahasa dalam Bahasa Indonesia adalah keterampilan menulis. Keterampilan menulis perlu dikuasai karena keterampilan ini merupakan keterampilan dasar yang diperlukan baik di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menulis siswa dapat mengungkapkan pikiran dan perasaan menggunakan bahasa yang baik dan benar. Menulis membantu seseorang untuk berfikir lebih mudah.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Dalam penelitian kuantitatif ini, data yang digunakan berasal dari tes keterampilan tertulis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes Hasil kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII MTsN Kampar Tanjung Beringin disajikan berdasarkan aspek yang telah ditetapkan pada indikator penilaian.Adapun aspek yang dinilai pada teks prosedur yaitu isi, struktur, kaidah penulisan dan ciri kebahasaan. Data akan dianalisis menggunakan uji normalitas yang bertujuan untuk mengetahui data berdistribusi normal atau tidak. Dari penelitian ini telah didapatkan beberapa hasil dengan menggunakan uji normalitas lilifors. Setelah dilakukan penilaian terhadap kemampuan menulis teks prosedur yang ditulis oleh 10 siswa diperoleh nilai yang didasari oleh 4 aspek yaitu, isi, struktur, ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan, memperoleh data yang berdistribusi normal. Data tersebut di uji kenormalan nya dengan menggunakan uji normlaitas galat taksiran. Dengan normalnya data tersebut, maka penguji selanjutnya bisa menggunakan uji t.