PRESENÇA DE CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO CURSO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Os sistemas educacionais, historicamente são moldados visando uma formação profissional específica, e com metodologias de “transmissão” de conteúdos, deixando de estimular o pensamento crítico do estudante e a busca por aplicações práticas. Todavia, é observada uma crescente tendência das organizações de buscarem contratar funcionários de atitude empreendedora, portanto, é necessário que a escola prepare os estudantes para atender às demandas de mercado. Dessa forma, a inserção da educação empreendedora nos diferentes níveis de educação é fundamental, salientando também para a importância do uso de metodologias ativas na educação para – e não sobre – empreender. O objetivo dessa pesquisa é identificar a presença de conteúdos de educação empreendedora em um Campus do IFPE. Para tanto, utilizamos de uma pesquisa de caráter exploratório, descritivo e de campo, cujos sujeitos foram os docentes da área de Gestão que atuam no Curso Técnico em Segurança do Trabalho e os estudantes do Curso Técnico em Segurança do Trabalho do Campus escolhido, e o Campo de pesquisa é, por conveniência, o IFPE – Campus Recife. Salientamos, dentre nossos principais resultados, para a identificação de algumas iniciativas de fomento ao empreendedorismo dentro do Campus – como o Ciclo de Palestras “A Gestão no Todo”, o Programa Internacional Despertando Vocações (PDV), o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e o núcleo de empreendedorismo – e para a importância do uso de metodologias ativas e atividades extracurriculares apontada pelos estudantes. É, dessa forma, fundamental o apoio e incentivo para o desenvolver das atividades já existentes, bem como a inserção de novas iniciativas na área.