Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Samed Behrengî’nin Öykülerinde Çocuk Gözünden Yetişkin Tipleri

View through CrossRef
Samed Behrengî (1939-1968) Farsça çocuk edebiyatının en önemli isimleri arasında yer almaktadır. Kısa hayatına rağmen birçok çocuk öyküsü kaleme almıştır. Öyküleri pek çok kez Türkçeye tercüme edilen Samed Behrengî çocuklar için öyküler yazmış olmasına rağmen yetişkinlere de hitap etmektedir. Samed Behrengî toplumun farklı kesimlerini iyi bir şekilde gözlemleyen, aksayan yönlerin farkında olan, sınıflar arasındaki mesafenin farkını görebilen ve bütün bunları çeşitli kurgularla öykülerine yansıtan bilinçli bir köy öğretmenidir. Öykülerinde toplumdaki zengin ve fakir sınıfların yaşam koşullarını, yaşadıkları evleri ve sokakları, giydikleri kıyafetleri, süslü ve bakımlı ev hayvanlarını, kullandıkları arabaları ve sınıflar arası farklılıkları net bir şekilde resmeder. Okuyucunun zihninde bir taraftan bu fotoğrafı oluştururken diğer taraftan da toplumdaki adaletsizlik ve eşitsizliğe işaret eder. Onun öykülerinde köyde veya kasabada yaşayan, birçok şeyden mahrum, yoksulluğun ağırlığı ile ezilen aileler ve çocuklar bulunmaktadır. Hikâyelerinde özellikle yoksul çocukların hayal dünyaları, düşsel yolculukları ve mücadeleleri göze çarpmaktadır. Behrengî, bu çocukların aile ve çevre ile olan ilişkilerini, yetişkinlerin çocuklara karşı yaklaşımını ve hayatlarındaki izlerini anlatmaktadır. Öykülerindeki kahramanlar bazen bir anne, baba, komşu, arkadaş olabilirken bazen bitkiler, hayvanlar veya oyuncaklar da bu kahramanlar arasında yer almaktadır. Bu çalışmada Samed Behrengî’nin öykülerinde çocuk anlatıcılar gözünden toplumun belirli bir grubunun genel özelliklerini taşıyan yetişkin tipleri ortaya konacaktır.
Title: Samed Behrengî’nin Öykülerinde Çocuk Gözünden Yetişkin Tipleri
Description:
Samed Behrengî (1939-1968) Farsça çocuk edebiyatının en önemli isimleri arasında yer almaktadır.
Kısa hayatına rağmen birçok çocuk öyküsü kaleme almıştır.
Öyküleri pek çok kez Türkçeye tercüme edilen Samed Behrengî çocuklar için öyküler yazmış olmasına rağmen yetişkinlere de hitap etmektedir.
Samed Behrengî toplumun farklı kesimlerini iyi bir şekilde gözlemleyen, aksayan yönlerin farkında olan, sınıflar arasındaki mesafenin farkını görebilen ve bütün bunları çeşitli kurgularla öykülerine yansıtan bilinçli bir köy öğretmenidir.
Öykülerinde toplumdaki zengin ve fakir sınıfların yaşam koşullarını, yaşadıkları evleri ve sokakları, giydikleri kıyafetleri, süslü ve bakımlı ev hayvanlarını, kullandıkları arabaları ve sınıflar arası farklılıkları net bir şekilde resmeder.
Okuyucunun zihninde bir taraftan bu fotoğrafı oluştururken diğer taraftan da toplumdaki adaletsizlik ve eşitsizliğe işaret eder.
Onun öykülerinde köyde veya kasabada yaşayan, birçok şeyden mahrum, yoksulluğun ağırlığı ile ezilen aileler ve çocuklar bulunmaktadır.
Hikâyelerinde özellikle yoksul çocukların hayal dünyaları, düşsel yolculukları ve mücadeleleri göze çarpmaktadır.
Behrengî, bu çocukların aile ve çevre ile olan ilişkilerini, yetişkinlerin çocuklara karşı yaklaşımını ve hayatlarındaki izlerini anlatmaktadır.
Öykülerindeki kahramanlar bazen bir anne, baba, komşu, arkadaş olabilirken bazen bitkiler, hayvanlar veya oyuncaklar da bu kahramanlar arasında yer almaktadır.
Bu çalışmada Samed Behrengî’nin öykülerinde çocuk anlatıcılar gözünden toplumun belirli bir grubunun genel özelliklerini taşıyan yetişkin tipleri ortaya konacaktır.

Related Results

SAMED BEHRENGÎ’NİN ESERLERİNDE ÇOCUK
SAMED BEHRENGÎ’NİN ESERLERİNDE ÇOCUK
Samed Behrengî, İran Türk çocuk edebiyatının önde gelen isimlerinden biridir. Eserlerini Farsça yazmak zorunda kalan Behrengî’nin pek çok çalışması dilimize çevrilmiştir. Behrengî ...
Examination of Samed Behrengi’s Story Books In Terms of Root Values
Examination of Samed Behrengi’s Story Books In Terms of Root Values
Bu araştırma Samed Behrengi’nin öykü kitaplarını öğretim programlarında kök değerler açısından incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemine göre tasarlanmıştır. ...
Çocuk Kitaplarında Tasarım
Çocuk Kitaplarında Tasarım
Arka Plan: Çocuk kitaplarının tasarım ürünü olması gerektiği ve bu tasarımda yazar, illüstratör, tasarımcı ile yayıncının ekip çalışması yapması gerektiği vurgulanmıştır. Amaç: B...
Türk Sözlü Kültürü ve Çocuk Edebiyatı
Türk Sözlü Kültürü ve Çocuk Edebiyatı
Bu çalışma, kültürel ögelerin çocuk gelişimindeki önemini ortaya koymak ve Türk sözlü kültürün aktarımında çocuk edebiyatı ürünlerinden nasıl faydalanılabileceğini belirlemek amacı...
Behiç Ak’ın “Yaşasın Ç Harfi Kardeşliği!” adlı çocuk romanının çocuk edebiyatı ilkeleri açısından incelenmesi
Behiç Ak’ın “Yaşasın Ç Harfi Kardeşliği!” adlı çocuk romanının çocuk edebiyatı ilkeleri açısından incelenmesi
Çocuklukta; dinleme, okuma, yazma, düşünme ve eleştiri kültürü edinme süreçlerinde en etkili uyaran; dil, edebiyat, sanat ve estetik değeri taşıyan çocuk kitaplarıdır (Şirin, 2007a...
Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Hakları
Resimli Çocuk Kitaplarında Çocuk Hakları
Bu çalışmanın amacı resimli çocuk kitaplarında çocuk haklarına yer verme düzeylerinin belirlenmesidir. Resimli çocuk kitaplarında çocuk haklarına yer verme düzeyi doküman incelemes...
Fahri Celâl’in Öykülerinde Çocuk ve Eğitim Teması
Fahri Celâl’in Öykülerinde Çocuk ve Eğitim Teması
1895-1975 senelerinde yaşayan Fahri Celâl Göktulga döneminin sosyal ve kültürel meselelerine dair konuları öykülerine aksettiren önemli yazarlardandır. II. Meşrutiyet’ten (1908) Cu...

Back to Top