Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Spontaneity in Abstract Impressionism and its Reflection in Fine Arts Education Students
View through CrossRef
يهدف البحث الحالي الى (الكشف عن التلقائية في التعبيرية التجريدية وانعكاساتها في نتاجات طلبة التربية الفنية)،وتحدد البحث بنتاجات الرسم للصف الرابع قسم التربية الفنية للعام الدراسي (2022- 2023) واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وتألف مجتمع البحث من (99) عمل، اما عينة البحث فكانت (3) اعمال اختيرت بطريقة قصدية، اعتمد البحث الحالي (استمارة تحليل محتوى) وتم بناء الاداة من المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري ، وتم عرضها على مجموعة من الخبراء للتأكد من صلاحيتها، كما وعرض تحليل العينات على محللين متخصصين في فن الرسم، وتوصل البحث الى مجموعة نتائج اهمها: ضمن الخصائص الفنية التلقائية التي تجسدت في كسر افق التوقع والتي ظهرت في نماذج العينة (1,2,3) شكلت نسبة(100%).
Title: Spontaneity in Abstract Impressionism and its Reflection in Fine Arts Education Students
Description:
يهدف البحث الحالي الى (الكشف عن التلقائية في التعبيرية التجريدية وانعكاساتها في نتاجات طلبة التربية الفنية)،وتحدد البحث بنتاجات الرسم للصف الرابع قسم التربية الفنية للعام الدراسي (2022- 2023) واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي وتألف مجتمع البحث من (99) عمل، اما عينة البحث فكانت (3) اعمال اختيرت بطريقة قصدية، اعتمد البحث الحالي (استمارة تحليل محتوى) وتم بناء الاداة من المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري ، وتم عرضها على مجموعة من الخبراء للتأكد من صلاحيتها، كما وعرض تحليل العينات على محللين متخصصين في فن الرسم، وتوصل البحث الى مجموعة نتائج اهمها: ضمن الخصائص الفنية التلقائية التي تجسدت في كسر افق التوقع والتي ظهرت في نماذج العينة (1,2,3) شكلت نسبة(100%).
.
Related Results
Measurable Progress? Teaching Artsworkers to Assess and Articulate the Impact of Their Work
Measurable Progress? Teaching Artsworkers to Assess and Articulate the Impact of Their Work
The National Cultural Policy Discussion Paper—drafted to assist the Australian Government in developing the first national Cultural Policy since Creative Nation nearly two decades ...
Implementasi Pembelajaran IPS Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
Implementasi Pembelajaran IPS Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
This study aims to analyze the implementation of social studies learning as strengthening character education in elementary schools. The research method used is a qualitative descr...
Teaching and Engaging International Students
Teaching and Engaging International Students
International student mobility has been increasingly subject to turbulences in politics, culture, economics, natural disasters, and public health. The new decade has witnessed an u...
Being Spontaneous
Being Spontaneous
Abstract
The theme of spontaneity has long been associated with Daoist philosophy. It refers to a more engaged and less formulaic approach to life. This discussion e...
Effect of Learning Management Using Problem-based Learning on Fine Arts Basic Ability of Freshmen in Suzhou Arts and Design Institute, The People’s Republic of China
Effect of Learning Management Using Problem-based Learning on Fine Arts Basic Ability of Freshmen in Suzhou Arts and Design Institute, The People’s Republic of China
Background and Aim: Learning Management Using Problem-Based Learning students can have better development of creativity, the ability to apply in real-world situations, aesthetic ap...
Subsurface as a bioreactor : interaction between physical heterogeneity and microbial processes
Subsurface as a bioreactor : interaction between physical heterogeneity and microbial processes
Infiltration systems are water treatment technologies where water vertically percolates through porous media while several biogeochemical processes occur. Biofilms are the main res...
REFLECTION AS A METACOGNITIVE PHENOMENON OF PSYCHOLOGY
REFLECTION AS A METACOGNITIVE PHENOMENON OF PSYCHOLOGY
The article is devoted to the theoretical analysis of understanding the phenomenon of reflection in psychology, the study of the types, types and mechanisms of reflection identifie...
Volume 10, Index
Volume 10, Index
<p><strong>Vol 10, No 1 (2015)</strong></p><p><strong> </strong></p><p><a href="http://www.world-education-center.org/index...