Peningkatan Kemampuam Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Pohon Angka Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Miftahussalam Singajaya

Berdasarkan observasi awal ditemukan beberapa masalah pada anak usia dini yaitu terdapat anak yang belum mampu membedakan angka, mengenal konsep bilangan berjumlah, mengurutkan bilangan. Maka diperlukan suatu media yang menstimulasi untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan, Salah satu media yang bisa dikembangkan untuk pengembangan mengenal lambang bilangan yaitu dengan menggunakan media pohon angka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui media pohon angka pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Miftahussalam Singajaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindak Kelas (PTK) dari Kemmis dan Tagart. Observasi, wawancara dan dokumentasi dilakukan untuk pengumpulan data. Adapun subyek penelitian dalam tulisan ini, adalah anak usia 4-5 Tahun di Paud Miftahussalam Singajaya yang terdiri dari 7 orang siswi perempuan dan 9 orang siswa laki-laki. Terlihat adanya peningkatan dalam setiap pembelajarannya. adanya peningkatan pada pra siklus presentase yang dihasilkan 55% meningkat dalam siklus I dengan peningkatan 17,5% dengan jumlah presentase keseluruhan 72,5% pada siklus pertama, kemudian peneliti melakukan penelitian lagi pada siklus II dengan jumlah peningkatan 15% dan jumlah keseluruhan menjadi 87,5%. Penerapan pengenalan lambang bilangan menggunakan media pohon angka pada anak usia 4-5 Tahun di PAUD Miftahussalam mengcapai 87,5% sesuai dengan indikator yang sudah di targetkan peneliti. Kata Kunci: Mengenal Lambang Bilangan, Pohon Angka, Pendidikan Anak Usia Dini;