Sintuwu Maroso dalam Pendidikan Moderasi Beragama

Sintuwu Maroso merupakan kearifan lokal Kota Poso, mengandung nilai-nilai moderasi yang diyakini dapat menjadi salah satu solusi dalam memperkecil kemungkinan terjadi kembali konflik keagamaan di kota Poso. Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis implementasi Situwu Maroso dalam pendidikan moderasi disekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi lapangan di Madrasah Aliyah Alkhairaat Poso. Teknik pengumpulan data dengan wawancara pada beberapa informan yakni kepala sekolah, Guru, Siswa selanjutnya mengamati langsung kegiatan proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai sintuwu maroso dalam pendidikan moderasi beragama sudah diimplentasikan dalam proses pembelajaran disekolah, namun belum terulis secara nyata. Implementasi Sintuwu Maroso dalam pendidikan moderasi beragama tercermin dari aspek: kebijakan dalam penyampaian Tuwu Mombetubunaka (saling menghargai), Tuwu Mombepomawo (hidup saling mengasihi), Tuwu Mombetatuwu (saling menghidupi/ saling tolong menolong) melalui kegiatan upacara dan apel pagi; dalam proses pembelajaran didalam kelas, salah satunya pelajaran muatan lokal; serta kegiatan esktrakulikuler. Diperlukan pembiasaan dan keteladanan dalam mengimplementasikan Sintuwu Maroso dalam pendidikan moderasi beragama. Kearifan lokal “Sintuwu Maroso” pada madrasah dalam membentuk budaya berpikir moderat penting untuk terus dilanjutkan, sehingga secara keseluruhan siswa memiliki pemikiran, perbuatan dan gerakan yang moderat, serta mengakomodasi budaya lokal. Kata Kunci: Sintuwu Maroso, Kearifan Lokal, Pendidikan Moderasi Beragama.