Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Szakképzés és életpálya

View through CrossRef
A rendszerváltozás utáni első szakképzési törvény (1993) 25. évfordulójára rendezett szakmai konferencia egyik szekcióját szakképzés és életpálya címmel a modern, poszt-ipari szakképzés és az életút-támogató pályaorientáció (Borbély-Pecze, 2010, Borbély-Pecze, Juhász, Gyöngyösi, 2013, Borbély-Pecze 2017b) kapcsolatrendszerének újradefiniálásának szenteltük, egyszersmind példálódzó jelleggel áttekintettük a jelenleg futó hazai pályaorientációs projekteket és azok tartalmát. A panelbeszélgetéssel és három mini előadással módszertanilag is tagolt szekciómunka célja a tájékozódáson kívül arra is irányult, hogy az életpálya-tanácsadás modern fogalmát összevessük az elkövetkező években megvalósulni látszó hazai nagy (EFOP, GINOP) és esetleges kisebb, helyi kezdeményezések (pl. Székesfehérvár Önkormányzata), programok tartalmával.In the panel titled Vocational education and life career at the conference organized on the 25th anniversary of passing the first act on vocational education after the transition (1993)  we dealt with the re-definition of the relation system of the modern, post-industrial vocational education and the life-path supporting career orientation (Borbély-Pecze, 2010, Borbély-Pecze, Juhász, Gyöngyösi, 2013, Borbély-Pecze 2017b). The currently running career orientation projects and their content were surveyed, as well. The aim of the section work, which was methodologically structured with a panel discussion and three mini lectures, was to collate the modern concept of life career consultation and the content of the big domestic programs (EFOP, GINOP) as well as that of the possible smaller or local initiations (e.g. local government of Székesfehérvár) likely to be implemented during the coming years.
Periodica Polytechnica Budapest University of Technology and Economics
Title: Szakképzés és életpálya
Description:
A rendszerváltozás utáni első szakképzési törvény (1993) 25.
évfordulójára rendezett szakmai konferencia egyik szekcióját szakképzés és életpálya címmel a modern, poszt-ipari szakképzés és az életút-támogató pályaorientáció (Borbély-Pecze, 2010, Borbély-Pecze, Juhász, Gyöngyösi, 2013, Borbély-Pecze 2017b) kapcsolatrendszerének újradefiniálásának szenteltük, egyszersmind példálódzó jelleggel áttekintettük a jelenleg futó hazai pályaorientációs projekteket és azok tartalmát.
A panelbeszélgetéssel és három mini előadással módszertanilag is tagolt szekciómunka célja a tájékozódáson kívül arra is irányult, hogy az életpálya-tanácsadás modern fogalmát összevessük az elkövetkező években megvalósulni látszó hazai nagy (EFOP, GINOP) és esetleges kisebb, helyi kezdeményezések (pl.
Székesfehérvár Önkormányzata), programok tartalmával.
In the panel titled Vocational education and life career at the conference organized on the 25th anniversary of passing the first act on vocational education after the transition (1993)  we dealt with the re-definition of the relation system of the modern, post-industrial vocational education and the life-path supporting career orientation (Borbély-Pecze, 2010, Borbély-Pecze, Juhász, Gyöngyösi, 2013, Borbély-Pecze 2017b).
The currently running career orientation projects and their content were surveyed, as well.
The aim of the section work, which was methodologically structured with a panel discussion and three mini lectures, was to collate the modern concept of life career consultation and the content of the big domestic programs (EFOP, GINOP) as well as that of the possible smaller or local initiations (e.
g.
local government of Székesfehérvár) likely to be implemented during the coming years.

Related Results

Az életpálya tanácsadás nemzetközi trendje
Az életpálya tanácsadás nemzetközi trendje
Az egyén életútját, karrierútját számos, tőle független körülmény befolyásolja. A gazdaság szerkezeti átalakulása, a pénzpiac előretörése, a foglalkoztatás csökkenése, a bérek pola...
KÖZÖS EMLÉKEK DEBRECEN ÉS MAGYARÓVÁR AGRÁRFELSŐOKTATÁSÁNAK NAGY TANÁREGYÉNISÉGEIRŐL
KÖZÖS EMLÉKEK DEBRECEN ÉS MAGYARÓVÁR AGRÁRFELSŐOKTATÁSÁNAK NAGY TANÁREGYÉNISÉGEIRŐL
A hazai mezőgazdasági szakoktatás történetében 2018 két jelentős évfordulóval írta be magát a történelem aranykönyvébe. Mosonmagyaróvár születésének bicentenáriumát, Debrecen pedig...
USR, szakképzés, szakmai pedagógusképzés
USR, szakképzés, szakmai pedagógusképzés
A társadalmi felelősségvállalás fogalma nem csupán az ipari és gazdasági szereplőkre korlátozódik, hanem más társadalmi szereplőkre, intézményekre is. Az egyetemi társadalmi felelő...
Vezetői életpályamodell a Magyar Rendőrség kiválasztási rendszerében
Vezetői életpályamodell a Magyar Rendőrség kiválasztási rendszerében
A Magyar Rendőrség hivatásos állományának vezetői életúttal összefüggő kiválasztási rendszere egy összetett és többszintes folyamat, amely igen összetett munkajogi és szakterületi ...
Stabilitás és változás az idősek háztartásszerkezetében
Stabilitás és változás az idősek háztartásszerkezetében
Tanulmányunk az idősek háztartásszerkezetében 1990 és 2011 között bekövetkezett változásokat mutatja be keresztmetszeti adatok felhasználásával és longitudinális megközelítésben. A...
Mezőgazdasági nyugdíjak finanszírozása az európai kontinensen
Mezőgazdasági nyugdíjak finanszírozása az európai kontinensen
Európában a mezőgazdaság támogatása egyrészt az élelmiszerellátás biztosítása, másrészt a vidéki életmód fenntarthatósága miatt fontos. Az utóbbi évtizedekben azonban a vidéki lako...
Péter Mihály Heindrich - Orvos, Tudós, Ember, egy életpálya a 20. században
Péter Mihály Heindrich - Orvos, Tudós, Ember, egy életpálya a 20. században
It is not easy to describe in a few pages the life of an active man who, until the age of 95, did so much for science, for his students, for his patients, for the transmission of k...
A műszaki felsőoktatás didaktikai és módszertani szempontjai
A műszaki felsőoktatás didaktikai és módszertani szempontjai
A műszaki felsőoktatás, vagyis a mérnökképzés – eltérően a középfokú szakképzés általános gyakorlatától – már felnőttkorú „diákokkal” foglalkozik. Bár az egyetemeken a „nevelési” f...

Back to Top