Javascript must be enabled to continue!
Perkembangan Bahasa dan Sastra Arab di India
View through CrossRef
The goals of this research are to 1) understand the development of Arabic language and literature in India; 2) understand the characteristics of Arabic literature in India; and 3) understand Arabic literature in India. The qualitative-descriptive method was used. This research data was obtained through the analysis of literature studies. Primary data sources include Ahmad Idris's book Al Adab Al Arabi fi Syibh Al Qarrah Al Hindiyah, and secondary data sources include journals, books, theses, and other relevant scientific works. Reading, studying, and recording key points from primary and secondary sources about the development of Arabic language and literature in India is used to collect data. There are three types of data analysis techniques: data reduction, data exposure, and inferring research-related data. The findings of this study show that the Arabic language and literature evolved gradually in India over time, particularly during the Islamic dynasties of India. Its development is excellent and significant, particularly in the fields of education, scholars, literati, and literary works. Some general characteristics of Arabic literature in India include religious elements, praises, and laments; a mix of Persian and Indian literary elements; and so on. Famous writers include Abu 'Ata' Al Sindhi, Abu Al 'Ula Al Lahori, Abdul Hayi Al Laknawi, and cleric Anwar Shah Al Kashmiri.
مستخلص
أهداف هذا البحث هي 1). معرفة تطور اللغة العربية وآدابها في الهندي، 2) معرفة خصائص الأدب العربي في الهند،3) معرفة الأدباء العربية في الهند. والمنهج المستخدم هو المنهج الوصفي. ومصدر البيانات الأولية هو كتاب الأدب العربي في شبه القارة الهندية لأحمد إدريس، والمصادر الثانوية هي المجلات العلمية والكتب الأدبية والأطروحات ذات صلة بموضوع البحث. وجمع البيانات من خلال قراءة ودراسة وملاحظة النقاط المهمة من المصادر الأولية والثانوية حول تطور اللغة العربية وآدابها في الهند. هناك ثلاث تقنيات لتحليل البيانات، وهي تلخيص البيانات وعرض البيانات واستنتاج البيانات المتعلقة بالبحث. تكشف نتائج هذا البحث أن اللغة العربية وآدابها قد تطورت في الهند تدريجيا بمرور الوقت، خاصة في ظل الأمارة الإسلامية في الهند، لاسيما في مجال التعليم والأعمال الأدبية. وخصائص الأدب العربي في الهند أنه يحتوي على عناصير دينية ومدح ورثاء وهناك مزيج من عناصر الأدب الفارسي والهندي. ومن أشهر الأدباء: أبو عطاء السندي، وأبو علاء اللاهوري، وعبد الحي اللكنوي، وأنوار شاه الكشميري.
الكلمات المفتاحية: اللغة العربية وأدبها؛الهن
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Title: Perkembangan Bahasa dan Sastra Arab di India
Description:
The goals of this research are to 1) understand the development of Arabic language and literature in India; 2) understand the characteristics of Arabic literature in India; and 3) understand Arabic literature in India.
The qualitative-descriptive method was used.
This research data was obtained through the analysis of literature studies.
Primary data sources include Ahmad Idris's book Al Adab Al Arabi fi Syibh Al Qarrah Al Hindiyah, and secondary data sources include journals, books, theses, and other relevant scientific works.
Reading, studying, and recording key points from primary and secondary sources about the development of Arabic language and literature in India is used to collect data.
There are three types of data analysis techniques: data reduction, data exposure, and inferring research-related data.
The findings of this study show that the Arabic language and literature evolved gradually in India over time, particularly during the Islamic dynasties of India.
Its development is excellent and significant, particularly in the fields of education, scholars, literati, and literary works.
Some general characteristics of Arabic literature in India include religious elements, praises, and laments; a mix of Persian and Indian literary elements; and so on.
Famous writers include Abu 'Ata' Al Sindhi, Abu Al 'Ula Al Lahori, Abdul Hayi Al Laknawi, and cleric Anwar Shah Al Kashmiri.
مستخلص
أهداف هذا البحث هي 1).
معرفة تطور اللغة العربية وآدابها في الهندي، 2) معرفة خصائص الأدب العربي في الهند،3) معرفة الأدباء العربية في الهند.
والمنهج المستخدم هو المنهج الوصفي.
ومصدر البيانات الأولية هو كتاب الأدب العربي في شبه القارة الهندية لأحمد إدريس، والمصادر الثانوية هي المجلات العلمية والكتب الأدبية والأطروحات ذات صلة بموضوع البحث.
وجمع البيانات من خلال قراءة ودراسة وملاحظة النقاط المهمة من المصادر الأولية والثانوية حول تطور اللغة العربية وآدابها في الهند.
هناك ثلاث تقنيات لتحليل البيانات، وهي تلخيص البيانات وعرض البيانات واستنتاج البيانات المتعلقة بالبحث.
تكشف نتائج هذا البحث أن اللغة العربية وآدابها قد تطورت في الهند تدريجيا بمرور الوقت، خاصة في ظل الأمارة الإسلامية في الهند، لاسيما في مجال التعليم والأعمال الأدبية.
وخصائص الأدب العربي في الهند أنه يحتوي على عناصير دينية ومدح ورثاء وهناك مزيج من عناصر الأدب الفارسي والهندي.
ومن أشهر الأدباء: أبو عطاء السندي، وأبو علاء اللاهوري، وعبد الحي اللكنوي، وأنوار شاه الكشميري.
الكلمات المفتاحية: اللغة العربية وأدبها؛الهن.
Related Results
Analisis Kontrastif Struktur Kalimat Bahasa Arab dan Bahasa Bugis
Analisis Kontrastif Struktur Kalimat Bahasa Arab dan Bahasa Bugis
هذه الأطروحة تبحث عن تحليل التقابلى فى تركيب جمل اللغة العربية و اللغة البوغيسية ، خاصة في أنماط و أنواع جمل اللغة العربية و اللغة البوغيسية. هذه الأطروحة تهدف إلى: 1) وصف أنماط...
INVESTIGASI NATURALISTIK PENGARUH PENDEKATAN SASTRA DALAM MENGEMBANGKAN APRESIASI KARYA SASTRA BAHASA INDONESIA PADA MAHASISWA
INVESTIGASI NATURALISTIK PENGARUH PENDEKATAN SASTRA DALAM MENGEMBANGKAN APRESIASI KARYA SASTRA BAHASA INDONESIA PADA MAHASISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh pendekatan sastra dalam mengembangkan apresiasi mahasiswa terhadap karya sastra Bahasa Indonesia. Menggunakan pendekatan kual...
PEMBELAJARAN BOTANI SASTRA DI ERA MILENIAL
PEMBELAJARAN BOTANI SASTRA DI ERA MILENIAL
Pembelajaran sastra di era milenial memang diperlukan perspektif terbaru. Di antara perspektif yang mulai berkembang yaitu pembelajaran botani sastra. Botani sastra adalah selukd b...
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik
Sosio-Psikolinguistik adalah salah satu cabang ilmu dalam bidang linguistik terapan yang mempelajari keterkaitan antara aspek sosial dan psikologis dalam proses penggunaan dan pema...
Motivasi Lansia Dalam Mengikuti Pembelajaran Bahasa Arab di Rumah Bimbingan Belajar Bahasa Arab Al Hazin
Motivasi Lansia Dalam Mengikuti Pembelajaran Bahasa Arab di Rumah Bimbingan Belajar Bahasa Arab Al Hazin
Ketika seseorang mengalami usia lanjut maka ia akan merasakan perubahan-perubahan baik pada secara fisik maupun psikologis, secara psikologis. Idealnya usia lanjut diisi dengan kem...
PENERAPAN KONSEP MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA FTK DI UIN STS JAMBI
PENERAPAN KONSEP MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA FTK DI UIN STS JAMBI
Pembelajaran Bahasa Arab merupakan mata pelajaran yang mengembangkan keterampilan berkomunikasi lisan dan tulisan untuk memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan sert...
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
PEMETAAN LANSKAP LINGUISTIK DI UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
Lanskap Linguistik ( LL) merujuk pada objek penggunaan bahasa di ruang publik. Menurut Landry and Bourhis (1997) yang termasuk dalam LL adalah bahasa di ruang-ruang publik seperti ...
Management of Arabic Language Competence: Insiders’ Awareness and Experiences/ Manajemen Kompetensi Bahasa Arab: Kedasaran dan Pengalaman Anggota
Management of Arabic Language Competence: Insiders’ Awareness and Experiences/ Manajemen Kompetensi Bahasa Arab: Kedasaran dan Pengalaman Anggota
This research delves into the management of Arabic language competency within the Arabic Program, focusing on its fundamentals and members' experiences. Arabic plays a crucial role...

