Model Pelaksanaan SCL dalam konseling Klasikal

Penyelenggaran bimbingan dan konseling dilakukan melalui 3 (tiga) format yaitu bentuk format klasikal, kelompok dan individual. Format klasikal ditujukan untuk semua peserta didik dalam kelas dengan menggunakan metode pembelajaran, media pembelajaran dan strategi pembelajaran. Tujuan konseling format klasikal agar peserta didik (peserta didik)mampu mengaplikasikan hasil layanan konseling dalam mengambil suatu keputusan, berbeda dibandingkan dengan pembelajaran biasa yang mengutamakan penguasaan materi pelajaran. Tulisan ini membahas model pendekatan konseling format klasikal yang memungkinkan Guru Bimbingan dan Kondeling/Konselor (Guru BK/Konselor) mampu menyelenggarakannya di sekolah. Pembahasan mengkaji tentang berbagai model pendekatan yang dapat dipakai guru BK/Konselor meliputi: (1). Model-model pendekatan Student Centered Learning (SCL), (2). Langkah-langkah penerapan model-model SCL, dan (3) Kemungkinan penerapannya dalam layanan konseling format klasikal. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pendekatan Student Centered Learning (SCL) dalam layanan format klasikal memungkinkan guru BK/Konselor mampu mengembangkan dan meningkatkan kualitas proses layanan sesuai dengan tuntutan PP 41 tahun 2007 tentang Standar Proses sehingga peserta didik/peserta didik dapat berkembang secara optimal.