Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

ANALYSE CONTRASTIVE DU CURRICULUM VITAE EN FRANÇAIS ET EN INDONÉSIEN

View through CrossRef
Cette recherché a pour objectif de trouver quelles sont les elements et les technique rédiger du curriculum vitae officielle pour postuler à un travailler en français et en indonésien et pour objectif de trouver les similarities et le differences du curriculum vitae en français et en indonésien. Elle utilise la méthode descriptive. Les données sont collectées en utilisant la technique de documentation. C’est-a-dire on lit et on analyse quelques references qui sont justifies. Dans cette recherche l’auteur centre l’attention sur les similarities et les differences du curriculum vitae en français et en indonésienLe résultat d’analyse, montre que les élements du curriculum vitae en français se composent de cinq élements et les techniques rédiger du curriculum vitae en français se composent de neuf techniques. Les elements du curriculum vitae en indonésien se composent de cinq élements et les techniques rédiger du curriculum vitae en indonésien se composent de six techniques. Alors, le curriculum vitae en français et en indonésien ont les similarities soit les elements du curriculum vitae et soit les technique rédiger dans la quelle tous le deux langues. D’ailleurs, il y a aussi les différences du curriculum vitae de ces deux langues soit les elements et soit les technique rédiger.
Title: ANALYSE CONTRASTIVE DU CURRICULUM VITAE EN FRANÇAIS ET EN INDONÉSIEN
Description:
Cette recherché a pour objectif de trouver quelles sont les elements et les technique rédiger du curriculum vitae officielle pour postuler à un travailler en français et en indonésien et pour objectif de trouver les similarities et le differences du curriculum vitae en français et en indonésien.
Elle utilise la méthode descriptive.
Les données sont collectées en utilisant la technique de documentation.
C’est-a-dire on lit et on analyse quelques references qui sont justifies.
Dans cette recherche l’auteur centre l’attention sur les similarities et les differences du curriculum vitae en français et en indonésienLe résultat d’analyse, montre que les élements du curriculum vitae en français se composent de cinq élements et les techniques rédiger du curriculum vitae en français se composent de neuf techniques.
Les elements du curriculum vitae en indonésien se composent de cinq élements et les techniques rédiger du curriculum vitae en indonésien se composent de six techniques.
Alors, le curriculum vitae en français et en indonésien ont les similarities soit les elements du curriculum vitae et soit les technique rédiger dans la quelle tous le deux langues.
D’ailleurs, il y a aussi les différences du curriculum vitae de ces deux langues soit les elements et soit les technique rédiger.

Related Results

Analyse Contrastive des Formes de Mots des Onomatopées du Bruit Quotidienne En Français et En Indonésien
Analyse Contrastive des Formes de Mots des Onomatopées du Bruit Quotidienne En Français et En Indonésien
Le but de cette recherche sont de décrire des formes et des significations et expliquer les similarités et les différences des onomatopées du bruit de la vie quotidienne en françai...
Teachers' interpretation of curriculum as a window into ‘curriculum potential’
Teachers' interpretation of curriculum as a window into ‘curriculum potential’
AbstractBen‐Peretz's (1975) concept of intended curriculum describes a version of curriculum that ‘official’ curriculum developers create to provide a detailed guide to what teache...
Discussions on Identity of Local Curriculum
Discussions on Identity of Local Curriculum
Objectives The paper aims to discuss the possibility of ‘Local Curriculum,’ which is developed and officialized by local education offices, to exist with an identity as a curricul...
Research on the Construction and Quality Improvement of Art Curriculum in Rural Primary Schools
Research on the Construction and Quality Improvement of Art Curriculum in Rural Primary Schools
Curriculum quality is the foundation of education development and the core element of primary education and teaching. It is a key indicator to measure and evaluate the level of edu...
Schule und Spiel – mehr als reine Wissensvermittlung
Schule und Spiel – mehr als reine Wissensvermittlung
Die öffentliche Schule Quest to learn in New York City ist eine Modell-Schule, die in ihren Lehrmethoden auf spielbasiertes Lernen, Game Design und den Game Design Prozess setzt. I...
Implementasi Manajemen Kurikulum Integratif di Sekolah Dasar
Implementasi Manajemen Kurikulum Integratif di Sekolah Dasar
Thanks to the integrative curriculum management at SDIT Al Ikhlas Mantren, the school can adapt to the ever-changing demands of the current world, characterized by pressure and glo...
Problèmes d’interférences arabe/français dans les productions écrites d’élèves de secondaire
Problèmes d’interférences arabe/français dans les productions écrites d’élèves de secondaire
RÉSUMÉ. L’expression écrite est une activité complexe qui occupe une place importante dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère en Algérie. Enseigner le frança...
Contrastive Distillation Learning with Sparse Spatial Aggregation
Contrastive Distillation Learning with Sparse Spatial Aggregation
Abstract Contrastive learning has advanced significantly and demonstrates excellent transfer learning capabilities. Knowledge distillation is one of the most effective meth...

Back to Top