Pedagogia da Alternancia

RESUMO/SINOPSE O mundo vem passando por rápidas transformações e com elas novas concepções de vivência passam a ser incorporadas nos meios sociais e educacionais, principalmente nos anos de 2020 e 2021, marcados por grandes mudanças em todas as áreas e setores da sociedade devido a Pandemia instaurada pelo COVID-19 e que suscitou uma guinada no pensamento e na ação no mundo inteiro. Mudanças essas que têm sido foco de importantes debates educacionais, impactando nos cotidianos familiares, educacionais, profissionais e comunitários. Tivemos nesses dois anos, uma ruptura com o pensamento historicamente construído sobre a educação e seus contextos promovendo novos olhares, sentidos e fazeres necessários para a continuidade da ação educacional em meio à adversidade de possibilidades para tal ação. Com isso aprendemos outras formas de produzir saberes e transformar realidades. Como resultado de um trabalho de investigação e também de uma experiência curricular de formação profissional, o presente livro traz a Pedagogia da Alternância no centro do debate e apresenta suas especificidades por meio de um trabalho riquíssimo de aprendizagem significativa para os jovens que dela se nutrem em suas experiências acadêmicas, como também para suas famílias, implicadas no processo de aprender em meio a uma cultura de saberes produzidos e sistematizados de geração para geração. Assim “Pedagogia da alternância: teorias e saberes na formação dos jovens rurais” apresenta quatro artigos escritos por pessoas que estudam e vivem a pedagogia da alternância cotidianamente e um conjunto de receitas elaboradas pelos alunos da Casa Familiar Rural de Frederico Westphalen e suas famílias.