Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Sejarah Matematika: Alternatif Strategi Pembelajaran Matematika
View through CrossRef
Sejarah merupakan sumber pengetahuan. Sejarah memberikan informasi berharga terkait perkembangan di masa lampau yang mendukung kemajuan di masa sekarang. Dalam hal ini, sejarah matematika juga memberikan pengetahuan bagaimana konsep matematika berkembang. Sejarah matematika menjelaskan, sebagai contoh, bagaimana al-Khwarizmi mengembangkan metode kuadrat sempurna dalam menyelesaikan persamaan kuadrat. Melalui sejarah matematika, kerja keras para matematikawan dalam menemukan dan mengembangkan suatu konsep atau penyelesaian suatu permasalahan bisa menjadi kisah inspiratif. Pengetahuan yang diperoleh melalui sejarah matematika sangat bermanfaat untuk digunakan dalam pembelajaran. Tulisan ini mencoba menjawab kenapa dan bagaimana penerapan sejarah matematika dalam pembelajaran melalui kajian pustaka (library research). Referensi terkait berupa ebook, artikel jurnal online dan proceedings konferensi dianalisis dengan memfokuskan pada dua hal, yaitu: manfaat sejarah matematika dalam membangun sikap positif siswa terhadap matematika; dan cara menerapkan sejarah matematika dalam pembelajaran matematika di Indonesia
State Islamic University (UIN) Mataram
Title: Sejarah Matematika: Alternatif Strategi Pembelajaran Matematika
Description:
Sejarah merupakan sumber pengetahuan.
Sejarah memberikan informasi berharga terkait perkembangan di masa lampau yang mendukung kemajuan di masa sekarang.
Dalam hal ini, sejarah matematika juga memberikan pengetahuan bagaimana konsep matematika berkembang.
Sejarah matematika menjelaskan, sebagai contoh, bagaimana al-Khwarizmi mengembangkan metode kuadrat sempurna dalam menyelesaikan persamaan kuadrat.
Melalui sejarah matematika, kerja keras para matematikawan dalam menemukan dan mengembangkan suatu konsep atau penyelesaian suatu permasalahan bisa menjadi kisah inspiratif.
Pengetahuan yang diperoleh melalui sejarah matematika sangat bermanfaat untuk digunakan dalam pembelajaran.
Tulisan ini mencoba menjawab kenapa dan bagaimana penerapan sejarah matematika dalam pembelajaran melalui kajian pustaka (library research).
Referensi terkait berupa ebook, artikel jurnal online dan proceedings konferensi dianalisis dengan memfokuskan pada dua hal, yaitu: manfaat sejarah matematika dalam membangun sikap positif siswa terhadap matematika; dan cara menerapkan sejarah matematika dalam pembelajaran matematika di Indonesia .
Related Results
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang mengikuti strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelaj...
Analisis Sikap dan Keyakinan Calon Guru di Indonesia terhadap Pemanfaatan Sejarah Matematika dalam Pembelajaran Matematika
Analisis Sikap dan Keyakinan Calon Guru di Indonesia terhadap Pemanfaatan Sejarah Matematika dalam Pembelajaran Matematika
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis sikap serta keyakinan calon guru matematika mengenai penggunaan sejarah matematika dalam pembelajaran. Subjek dari penelitian i...
SEJARAH STATISTIKA: MANFAAT PEMBELAJARAN SEJARAH STATISTIKA DI ERA MODERN
SEJARAH STATISTIKA: MANFAAT PEMBELAJARAN SEJARAH STATISTIKA DI ERA MODERN
Sejarah matematika adalah serangkaian peristiwa yang berkaitan dengan perkembangan matematika di masa lampau. Statistika sebagai salah satu pokok bahasan dalam pembelajaran matemat...
SEJARAH LISAN DALAM DISIPLIN ILMU SEJARAH: ANTARA REALITI DAN REPRESENTASI
SEJARAH LISAN DALAM DISIPLIN ILMU SEJARAH: ANTARA REALITI DAN REPRESENTASI
Perkembangan disiplin ilmu sejarah buat sekian lama memusatkan perbahasannya kepada falsafah “tiada dokumen, tiada sejarah” sebagai wadah merealisasikan matlamat sejarawan untuk me...
Keterkaitan Filsafat Matematika dengan Model Pembelajaran Berbasis IT
Keterkaitan Filsafat Matematika dengan Model Pembelajaran Berbasis IT
Filsafat dan matematika mempunyai keterkaitan dalam pembelajaran matematika, keterkaitan dapat dilihat pada model pembelajaran matematika terutama yang berbasis konstruktivistik da...
Pengembangan Video Pembelajaran Sejarah
Pengembangan Video Pembelajaran Sejarah
AbstractThis research is motivated by the lack of use of learning media in the history learning process. The purpose of this study is to produce learning media, namely history lear...
Kolaborasi Pengajar dengan Komunitas SARISEJAYA Dalam Meningkatkan Pembelajaran Sejarah Dan Karakter
Kolaborasi Pengajar dengan Komunitas SARISEJAYA Dalam Meningkatkan Pembelajaran Sejarah Dan Karakter
Peran pembelajaran Sejarah dalam ruang dan waktu sangat penting sekali. Nilai-nilai yang terkandung dalam kajian Sejarah menjadi bekal bagi generasi penerus bangsa Indonesia dimasa...