Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

PENGARUH LINGKUNGAN HIDUP MAHASISWI MAHAD AISYAH TERHADAP KEPANDAIAN MENGHAFAL AL-QURAN

View through CrossRef
Menghafal Al-Qur'an merupakan suatu kewajiban bagi seseorang yang mempelajari ilmu syari serta memerlukan waktu dan tempat yang sesuai agar memudahkan dalam menghafal. Lingkungan hidup sekitar sangat berkaitan dan memiliki pengaruh penting terhadap hafala al quran tersebut. Penelitian ini menganalisis pengaruh lingkungan hidup terhadap kemampuan mahasiswi Mahad Aisyah dalam menghafal Al-Quran. Dalam konteks ini, lingkungan hidup meliputi aspek fisik, sosial, dan psikologis di sekitar mahasiswi. Metode survei dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dari sampel yang mewakili mahasiswi Mahad Aisyah. Analisis ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor lingkungan yang mempengaruhi dan memfasilitasi kemampuan mahasiswi dalam menghafal. Temuan penelitian menyoroti bahwa lingkungan fisik, seperti keheningan, ketersediaan ruang belajar, dan faktor-faktor egonomic lainnya, memainkan peran penting dalam memfasilitasi proses penghafalan Al-Quran. Selain itu, dukungan sosial dari keluarga, teman sejawat, dan lingkungan akademik memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat motivasi dan konsistensi dalam penghafalan. Penelitian ini memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang bagaimana lingkungan hidup dapat menjadi faktor penting dalam membentuk kemampuan mahasiswi Mahad Aisyah dalam menghafal Al-Quran. Implikasi dari temuan ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi pengembangan pendekatan pendidikan dan kebijakan lingkungan yang mendukung peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran Al-Quran di lembaga pendidikan yang sejenis. Dari hasil kuesioner yang sudah di isi, 100% mahasiswi setuju bahwa lingkungan hidup sekarang sangat mempengaruhi dalam kepandaian menghafal Al-Quran. Dan terdapat 72% mahasiswi merasa kesulitan dalam menghafal salama tinggal di lingkungan sekarang. Dan hal tersebut juga dipengaruhi oleh kepandaian setiap mahasiswi dalam mengatur waktunya untuk menghafal Al-Quran. Dan 90% merasa bahwa penggunaan gadget juga sangat mempengaruhi dalam menghafal Al-Quran.
Title: PENGARUH LINGKUNGAN HIDUP MAHASISWI MAHAD AISYAH TERHADAP KEPANDAIAN MENGHAFAL AL-QURAN
Description:
Menghafal Al-Qur'an merupakan suatu kewajiban bagi seseorang yang mempelajari ilmu syari serta memerlukan waktu dan tempat yang sesuai agar memudahkan dalam menghafal.
Lingkungan hidup sekitar sangat berkaitan dan memiliki pengaruh penting terhadap hafala al quran tersebut.
Penelitian ini menganalisis pengaruh lingkungan hidup terhadap kemampuan mahasiswi Mahad Aisyah dalam menghafal Al-Quran.
Dalam konteks ini, lingkungan hidup meliputi aspek fisik, sosial, dan psikologis di sekitar mahasiswi.
Metode survei dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dari sampel yang mewakili mahasiswi Mahad Aisyah.
Analisis ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor lingkungan yang mempengaruhi dan memfasilitasi kemampuan mahasiswi dalam menghafal.
Temuan penelitian menyoroti bahwa lingkungan fisik, seperti keheningan, ketersediaan ruang belajar, dan faktor-faktor egonomic lainnya, memainkan peran penting dalam memfasilitasi proses penghafalan Al-Quran.
Selain itu, dukungan sosial dari keluarga, teman sejawat, dan lingkungan akademik memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat motivasi dan konsistensi dalam penghafalan.
Penelitian ini memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang bagaimana lingkungan hidup dapat menjadi faktor penting dalam membentuk kemampuan mahasiswi Mahad Aisyah dalam menghafal Al-Quran.
Implikasi dari temuan ini diharapkan dapat menjadi landasan bagi pengembangan pendekatan pendidikan dan kebijakan lingkungan yang mendukung peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran Al-Quran di lembaga pendidikan yang sejenis.
Dari hasil kuesioner yang sudah di isi, 100% mahasiswi setuju bahwa lingkungan hidup sekarang sangat mempengaruhi dalam kepandaian menghafal Al-Quran.
Dan terdapat 72% mahasiswi merasa kesulitan dalam menghafal salama tinggal di lingkungan sekarang.
Dan hal tersebut juga dipengaruhi oleh kepandaian setiap mahasiswi dalam mengatur waktunya untuk menghafal Al-Quran.
Dan 90% merasa bahwa penggunaan gadget juga sangat mempengaruhi dalam menghafal Al-Quran.

Related Results

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR ANGKATAN 2020
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR ANGKATAN 2020
Gaya belajar adalah kombinasi dari bagaimana seseorang menyerap, dan kemudian mengatur, serta mengolah informasi. Pentingnya memahami gaya belajar seseorang terletak pada fakta bah...
ANALISIS PERILAKU SOSIAL MAHASISWI DI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR BOGOR
ANALISIS PERILAKU SOSIAL MAHASISWI DI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR BOGOR
Perilaku sosial adalah tindakan manusia terhadap orang lain dalam lingkungan sosialnya atau dalam berinteraksi dengan masyarakat luas untuk memenuhi tujuan hidupnya sebagai makhluk...
JENIS TERAPI KOMPLEMENTER DAN DISMENORE PADA MAHASISWI
JENIS TERAPI KOMPLEMENTER DAN DISMENORE PADA MAHASISWI
Abstract   Dysmenorrhea is still an unresolved public health problem that may negatively impact women's health, social relationships, school or work activities and psyc...
ANAK-ANAK DAN HAFALAN AL-QURÁN: STUDI METODE MENGHAFAL AL-QURÁN UNTUK ANAK-ANAK
ANAK-ANAK DAN HAFALAN AL-QURÁN: STUDI METODE MENGHAFAL AL-QURÁN UNTUK ANAK-ANAK
Abstract This article discusses the method of Qur’an memorization for children based on the age levels. Mushrooming tahfiz programs in schools, this library research elaborates so...
PENDAMPINGAN TAHFIDZ MELALUI METODE TIKRAR DI NAGARI TANDIKEK BARAT KABUPATEN PADANG PARIAMAN
PENDAMPINGAN TAHFIDZ MELALUI METODE TIKRAR DI NAGARI TANDIKEK BARAT KABUPATEN PADANG PARIAMAN
Pendampingan ini memiliki tujuan untuk memfasilitasi dan memandu siswa dalam meraih keberhasilan dalam proses menghafal Al-Quran dan untuk memberikan bimbingan teknis, dukungan emo...
PENGARUH POTENSI DIRI, LINGKUNGAN SOSIAL DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KEPRIBADIAN GENERASI MUDA BUDDHIS DI KABUPATEN JEPARA
PENGARUH POTENSI DIRI, LINGKUNGAN SOSIAL DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP KEPRIBADIAN GENERASI MUDA BUDDHIS DI KABUPATEN JEPARA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung potensi diri terhadap keaktifan berorganisasi, pengaruh langsung lingkungan sosial terhadap keaktifan berorganisasi, pen...
GAMBARAN TINGKAT KEPARAHAN DISMENOREA PADA MAHASISWI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
GAMBARAN TINGKAT KEPARAHAN DISMENOREA PADA MAHASISWI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
Dismenorea merupakan salah satu masalah menstruasi yang sering terjadi pada wanita. Dismenorea terjadi akibat kelebihan produksi prostaglandin yang menyebabkan peningkatan kontrakt...

Back to Top