Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Japán első színésznőképzője
View through CrossRef
Az 1868-as Meiji-megújulás követően a nyugati kultúra beáramlásával a modern, nyugati értelemben vett naturalista dráma is megérkezett Japánba, s kihívás elé állította a hagyományos színházi műfajokat. A radikális reformtervezetek mellett felmerült az igény a nők színpadon való megjelenésére is, mely 1629 óta tiltva volt az országban. Az új, modern színházat meghonosítani vagy épp csak a kabukit megreformálni kívánó műfajok, így a shinpa és a shingeki is már alkalmaztak színésznőket előadásaikban. Felmerül azonban a kérdés, hogy honnan érkeztek ezek a színésznők, s milyen színpadi oktatásban részesültek. Kawakami Sadayakko, akit Japán első színésznőjeként tartanak számon, és a 19–20. század fordulóján férje, Kawakami Otojirō társulatában amerikai és európai turnékon vett részt, a Franciaországban látott színészakadémiák mintájára 1908-ban létrehozta a Teikoku Joyū Yōseijot, vagyis a Birodalmi Színésznőképző Intézményt, ahol kizárólag fiatal lányokat oktattak a színpadi megjelenésre.
Title: Japán első színésznőképzője
Description:
Az 1868-as Meiji-megújulás követően a nyugati kultúra beáramlásával a modern, nyugati értelemben vett naturalista dráma is megérkezett Japánba, s kihívás elé állította a hagyományos színházi műfajokat.
A radikális reformtervezetek mellett felmerült az igény a nők színpadon való megjelenésére is, mely 1629 óta tiltva volt az országban.
Az új, modern színházat meghonosítani vagy épp csak a kabukit megreformálni kívánó műfajok, így a shinpa és a shingeki is már alkalmaztak színésznőket előadásaikban.
Felmerül azonban a kérdés, hogy honnan érkeztek ezek a színésznők, s milyen színpadi oktatásban részesültek.
Kawakami Sadayakko, akit Japán első színésznőjeként tartanak számon, és a 19–20.
század fordulóján férje, Kawakami Otojirō társulatában amerikai és európai turnékon vett részt, a Franciaországban látott színészakadémiák mintájára 1908-ban létrehozta a Teikoku Joyū Yōseijot, vagyis a Birodalmi Színésznőképző Intézményt, ahol kizárólag fiatal lányokat oktattak a színpadi megjelenésre.
Related Results
Zero to hero
Zero to hero
Western images of Japan tell a seemingly incongruous story of love, sex and marriage – one full of contradictions and conflicting moral codes. We sometimes hear intriguing stories ...
Emerging Evidence of IgG4-Related Disease in Pericarditis: A Systematic Review
Emerging Evidence of IgG4-Related Disease in Pericarditis: A Systematic Review
Abstract
Introduction
Immunoglobulin G4-related disease (IgG4-RD) is a recently identified immune-mediated condition that is debilitating and often overlooked. While IgG4-RD has be...
A ritmikai készségek fejlődése és fejlesztése az ének-zene órákon 6–8 éves tanulók körében
A ritmikai készségek fejlődése és fejlesztése az ének-zene órákon 6–8 éves tanulók körében
A zenei tevékenységek számos pozitív transzferhatásuk mellett örömforrást is jelentenek. Az iskolai zenei képességfejlesztés elsősorban az ének-zene órákon történik, mely az általá...
Japan v. Shigeru Sakata and Others.
Japan v. Shigeru Sakata and Others.
Treaties — Conclusion and operation of — Constitutional limitations — Constitutional provision renouncing war as “a sovereign right of the nation” — Whether such State retains righ...
Regime Change and Korea-Japan and Korea-US-Japan Relations: Leadership and the International Environment
Regime Change and Korea-Japan and Korea-US-Japan Relations: Leadership and the International Environment
This paper aims to examine the impact of the regime changes in Korea and the United States on Korea-Japan and Korea-US-Japan relations. Chapter 2 introduces research that emphasize...
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és
kognitív profil tükrében
A számolás tanulásának sikeressége az iskolakezdő szenzomotoros és
kognitív profil tükrében
Kutatásunkban az általános iskola első osztályosainak különböző
területeken mutatott fejlődését követjük. Az itt közreadott első
vizsgálatok során felmértük 415 iskolát...
Strategy Use and Reader Self-Perception in L2 English Academic Reading
Strategy Use and Reader Self-Perception in L2 English Academic Reading
Jelen disszertáció azt vizsgálja, hogy az angolt mint idegen nyelv szakos hallgatók milyen olvasási stratégiákat alkalmaznak angol nyelvű tudományos szövegek olvasásakor, és hogyan...