Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Pengaruh Stres Akademik terhadap Perilaku Cyberloafing pada Mahasiswa Universitas Islam Bandung

View through CrossRef
Abstract. Yang, Chen, A, & Chen, Y. stated that the Covid-19 pandemic caused students to experience several new stressors which influenced the level of stress experienced by students, namely health, academic burden, psychological separation from school and fear of Covid-19 infection. Hidayat & Sumantri stated that Cybeloafing is a behavior that is not only limited to workers, but students can also do cyberloafing when they open the internet that is not related to their learning while studying. This research aims to find out how much influence academic stress has on cyberloafing behavior in students at Bandung Islamic University. The measuring instrument used is an academic stress measuring instrument which has been adapted by Nuha11 which refers to Busari's theory12 and a cyberloafing measuring instrument which has been adapted by Nuha11 which refers to Lim's theory5. The sampling technique used is simple probability sampling. The method used is quantitative causality with simple linear regression analysis techniques. The results of this study show that there is a positive influence between academic stress on cyberloafing behavior, namely 11.84%.   Abstrak. Yang,  Chen, A , & Chen, Y. menyebutkan bahwa Pandemi Covid-19 menyebabkan mahasiswa mengalami beberapa stresor baru yang mempengaruhi tingkat stres yang dialami mahasiswa yaitu kesehatan, beban akademis, pemisahan psikologis dari sekolah dan ketakutan untuk infeksi Covid-19.  Hidayat & Sumantri menyebutkan Cybeloafing merupakan tingkah laku yang tidak hanya dibatasi oleh para pekerja namun mahasiswa juga dapat melakukan cyberloafing ketika mereka membuka internet yang tidak berhubungan dengan pembelajarannya saat sedang melakukan proses perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara stress akademik terhadap perilaku cyberloafing pada mahasiswa Universitas Islam Bandung. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur stress akademik yang sudah diadaptasi oleh Nuha11 yang merujuk pada teori Busari12 dan alat ukur cyberloafing yang diadaptasi oleh Nuha11 yang merujuk pada teori Lim5 .Teknik sampling yang dilakukan adalah simple probability sampling. Metode yang digunakan adalah kuantitatif kausalitas dengan teknik analisis regresi linier sederhana.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara stress akademik terhadap perilaku cyberloafing, yaitu sebesar 11.84%.
Title: Pengaruh Stres Akademik terhadap Perilaku Cyberloafing pada Mahasiswa Universitas Islam Bandung
Description:
Abstract.
Yang, Chen, A, & Chen, Y.
stated that the Covid-19 pandemic caused students to experience several new stressors which influenced the level of stress experienced by students, namely health, academic burden, psychological separation from school and fear of Covid-19 infection.
Hidayat & Sumantri stated that Cybeloafing is a behavior that is not only limited to workers, but students can also do cyberloafing when they open the internet that is not related to their learning while studying.
This research aims to find out how much influence academic stress has on cyberloafing behavior in students at Bandung Islamic University.
The measuring instrument used is an academic stress measuring instrument which has been adapted by Nuha11 which refers to Busari's theory12 and a cyberloafing measuring instrument which has been adapted by Nuha11 which refers to Lim's theory5.
The sampling technique used is simple probability sampling.
The method used is quantitative causality with simple linear regression analysis techniques.
The results of this study show that there is a positive influence between academic stress on cyberloafing behavior, namely 11.
84%.
  Abstrak.
Yang,  Chen, A , & Chen, Y.
menyebutkan bahwa Pandemi Covid-19 menyebabkan mahasiswa mengalami beberapa stresor baru yang mempengaruhi tingkat stres yang dialami mahasiswa yaitu kesehatan, beban akademis, pemisahan psikologis dari sekolah dan ketakutan untuk infeksi Covid-19.
  Hidayat & Sumantri menyebutkan Cybeloafing merupakan tingkah laku yang tidak hanya dibatasi oleh para pekerja namun mahasiswa juga dapat melakukan cyberloafing ketika mereka membuka internet yang tidak berhubungan dengan pembelajarannya saat sedang melakukan proses perkuliahan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara stress akademik terhadap perilaku cyberloafing pada mahasiswa Universitas Islam Bandung.
Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur stress akademik yang sudah diadaptasi oleh Nuha11 yang merujuk pada teori Busari12 dan alat ukur cyberloafing yang diadaptasi oleh Nuha11 yang merujuk pada teori Lim5 .
Teknik sampling yang dilakukan adalah simple probability sampling.
Metode yang digunakan adalah kuantitatif kausalitas dengan teknik analisis regresi linier sederhana.
 Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara stress akademik terhadap perilaku cyberloafing, yaitu sebesar 11.
84%.

Related Results

Hubungan Stres Akademik dengan Perilaku Cyberloafing pada Mahasiswa
Hubungan Stres Akademik dengan Perilaku Cyberloafing pada Mahasiswa
Abstract. This research aims to determine the relationship between academic stress and cyberloafing behavior among students in the city of Bandung. This research uses a cross-secti...
Hubungan Antara Employee Engagement dan Perilaku Cyberloafing pada Karyawan Generasi Y dan Z
Hubungan Antara Employee Engagement dan Perilaku Cyberloafing pada Karyawan Generasi Y dan Z
Abstract. This study aims to examine the relationship between employee engagement and cyberloafing behavior among Generation Y and Z employees in Bandung City. The theoretical conc...
Pengaruh Stres Akademik terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Merantau yang Sedang Mengerjakan Skripsi
Pengaruh Stres Akademik terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Merantau yang Sedang Mengerjakan Skripsi
Abstract. Students who are working on their thesis often find it difficult and experience pressure. Preparing a thesis is often a source of stress, plus the situation of being away...
Peran Regulasi Emosi Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Pemegang Beasiswa
Peran Regulasi Emosi Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Pemegang Beasiswa
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peran regulasi emosi terhadap stres akademik pada mahasiswa pemegang beasiswa Universitas Islam Indonesia. Peneli...
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
Hubungan antara Stres Akademik dan Adiksi Internet dengan Self-control sebagai Moderator
Hubungan antara Stres Akademik dan Adiksi Internet dengan Self-control sebagai Moderator
Abstract. Studies that discuss the relationship between academic stress and internet addiction produce varying strengths of the relationship ranging from weak to strong. The study ...
POLA STRES PADA MAHASISWA PRAKTIKUM
POLA STRES PADA MAHASISWA PRAKTIKUM
Abstraksi  Jumlah mahasiswa yang mengalami stres meningkat setiap semester. Respon stres dari setiap mahasiswa berbeda, Respon tersebut tergantung pada kondisi kesehatan, kepribadi...

Back to Top