Javascript must be enabled to continue!
A implantação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros no Colégio Pedro II - Um diálogo com Arthur Baptista
View through CrossRef
O presente artigo trata do processo de implantação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no Colégio Pedro II. Nele, abordamos um pouco do cotidiano desse conhecido colégio federal, cuja trajetória se confunde com a história da educação no Brasil. Para tanto, conversamos com o professor Arthur Baptista, integrante do departamento de História do referido colégio, docente que participou e participa, ativamente, tanto da implantação do NEABI quanto das demais iniciativas afirmativas estabelecidas pela comunidade escolar do Colégio Pedro II.
Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Title: A implantação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros no Colégio Pedro II - Um diálogo com Arthur Baptista
Description:
O presente artigo trata do processo de implantação do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no Colégio Pedro II.
Nele, abordamos um pouco do cotidiano desse conhecido colégio federal, cuja trajetória se confunde com a história da educação no Brasil.
Para tanto, conversamos com o professor Arthur Baptista, integrante do departamento de História do referido colégio, docente que participou e participa, ativamente, tanto da implantação do NEABI quanto das demais iniciativas afirmativas estabelecidas pela comunidade escolar do Colégio Pedro II.
Related Results
NEABs e a Proposição de Educação para as Relações Étnico-raciais
NEABs e a Proposição de Educação para as Relações Étnico-raciais
RESUMOO artigo objetiva apresentar e discutir como os Núcleos de Estudos AfroBrasileiros estão se configurando como espaços formativos estratégicos para o desenvolvimento de propos...
Intolerância religiosa dos evangélicos na educação básica: breve análise de alguns casos
Intolerância religiosa dos evangélicos na educação básica: breve análise de alguns casos
O artigo apresenta uma breve análise de dezoito casos de intolerância religiosa ocorridos, entre 2004 e 2018, no âmbito da educação básica; e também uma reflexão sobre duas ativida...
La Etnoeducación como Posicionamiento Político e Identitario del Pueblo Afroecuatoriano por Rocio Vera Santos
La Etnoeducación como Posicionamiento Político e Identitario del Pueblo Afroecuatoriano por Rocio Vera Santos
RESUMENLa presente reseña es un resumen crítico sobre el artículo académico La etnoeducación como posicionamiento político e identitario del pueblo afroecuatoriano, de Rocío Vera S...
Lexica afroasiatica vi
Lexica afroasiatica vi
Abstract
Gábor Takács.
Lexica Afroasiatica VI
. Lingua Posnaniensis, vol. L IV (1)/2012. The Poznań S...
Implantando Escritórios de Processos: Um Mapeamento da Literatura para a Descoberta de Boas Práticas
Implantando Escritórios de Processos: Um Mapeamento da Literatura para a Descoberta de Boas Práticas
Diante da necessidade de elevar as atividades práticas e as discussões sobre gestão de processos, a implantação de Escritórios de Processos (EP) nas organizações se configura como ...
Santería grand slam: Afro-Cuban religious studies and the study of Afro-Cuban religion
Santería grand slam: Afro-Cuban religious studies and the study of Afro-Cuban religion
[First paragraph]Living Santería: Rituals and Experiences in an Afro-Cuban Religion. MICHAEL ATWOOD MASON. Washington DC: Smithsonian Institution Press, 2002. ix + 165 pp. (Paper U...
Santería grand slam: Afro-Cuban religious studies and the study of Afro-Cuban religion
Santería grand slam: Afro-Cuban religious studies and the study of Afro-Cuban religion
[First paragraph]Living Santería: Rituals and Experiences in an Afro-Cuban Religion. MICHAEL ATWOOD MASON. Washington DC: Smithsonian Institution Press, 2002. ix + 165 pp. (Paper U...
Professores do Colégio Pedro II: categorias, trajetórias e aspectos identitários (1946-1964)
Professores do Colégio Pedro II: categorias, trajetórias e aspectos identitários (1946-1964)
Neste artigo, estudamos aspectos de construção da identidade do professor do antigo ensino secundário, tomando como objeto catedráticos e docentes livres do Colégio Pedro II. O rec...

