Sistemas multiagentes: mapeando a evasão na educação a distância

Uma instituição, ao adotar à modalidade a distância, enfrenta preocupações que envolvem principalmente o fantasma da evasão. Esse fantasma não é prerrogativa de uma instituição em particular, mas de todas as instituições públicas e privadas. Estudar as causas que contribuem para a permanência e êxito escolar é combater a evasão. Para isso, é preciso trabalhar com duas frentes: uma de ação imediata, que busca resgatar o aluno “evadido”, e outra de reestruturação interna, que implica a discussão e avaliação não só de combate à evasão, mas ao fracasso escolar como um todo. O artigo apresenta uma proposta de modelo conceitual preditivo de evasão na modalidade de educação a distância, modelado sob uma arquitetura de Sistema Multiagentes. Espera-se que, a partir desta proposição, o problema da evasão venha a ser mais bem visualizado, auferindo novas perspectivas de gestão.