O LUDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A educação Infantil em foco

O objetivo deste estudo é entender o papel do lúdico na educação infantil e, para que pudéssemos destrinchar a operacionalidade deste assunto, precisamos conceituar o lúdico na educação infantil, compreender o processo da aplicação do lúdico a esse público específico durante o desenvolvimento de atividades educativas, identificar e compreender o universo lúdico, a importância do brincar e os seus diferentes significados, além de refletir sobre a contribuição do lúdico para aprendizagem dos alunos. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi realizada uma pesquisa bibliográfica com análise qualitativa dos dados retirados de trabalhos recentes de KISHIMOTO, ALMEIDA, e KRAMER, com uso prioritário das ideias destes autores, mas não prescindindo dos grandes pensadores da educação como Paulo freire, Vygotsky, Freinet e Piaget em nosso modo de conceber o fichamento e tabulação das referências para concluir que é perfeitamente possível tornar o espaço escolar infantil um lugar onde as formas de aprender sejam estimuladas através do lúdico e os alunos possam se desenvolver de forma integrada aos diversos avanços da pedagogia e da boa formação do educador infantil.