Educação física no processo de aprendizagem: um estudo sobre o corpo em uma escola do campo no cariri paraibano.

A presente pesquisa buscou analisar o trato que o corpo recebe no contexto escolar enquanto objeto de intervenção do conhecimento da Educação Física no ensino Fundamental I da Escola do Campo no cariri paraibano. Esta temática situa-se no âmbito dos estudos relacionados aos processos de aprendizagem, tendo como foco, o ensino da Educação Física, especificamente nas propostas pedagógicas centradas no trato com o corpo no Ensino Fundamental I na escola do campo da comunidade Pio X, que esta localizada no distrito em Sumé, estado da Paraíba. Apresentando como recorte de investigação, o corpo e suas representações enquanto objeto de intervenção da Educação Física. Neste sentido é necessário compreender como o corpo é abordado no cotidiano das aulas e como é representado o conhecimento da Educação Física na escola, tendo em vista que se trata de uma escola do campo, uma vez que o corpo é o principal instrumento de trabalho para o homem campesino. Para tanto, a pesquisa qualitativa de cunho fenomenológico utilizou um questionário, além de um diário de campo como instrumentos para coleta dos dados. Através da pesquisa percebeu-se que os professores da escola do campo apesar da dedicação e esforço, passam por certa dificuldade no tocante das práticas corporais e o uso do corpo nas aulas de Educação Física escolar uma vez que ao deparar com a teoria do processo ensino-aprendizagem oferecida pelos livros didáticos é algo distante da realidade enfrentada nas escolas do campo da região do cariri paraibano.