Javascript must be enabled to continue!
A influência da filosofia de Augusto Comte no ensino jurídico brasileiro: breve delineamento histórico<br>The influence of Augusto Comte philosophy in the brazilian legal education: a short historical outline
View through CrossRef
Este trabalho tem como objetivo compreender a filosofia positivista e sua influência no ensino jurídico brasileiro. No intento de alcançar este entendimento apresenta um breve escorço sobre o positivismo, filosofia sistematizada por Augusto Comte, e sua importância na história do Brasil, especialmente ao que toca a educação. Inicialmente procura-se apresentar à filosofia comteana, assim como demonstrar em que ambiente ela emerge estruturalmente. Em seguida recorta-se um dos meios de edificação do positivismo no Brasil e sua inserção na educação. Considera-se para tanto, o curso de Direito, visto ter importante significado na construção política nacional mediante a feitura dos caminhos traçados pelo filósofo Augusto Comte. Contudo, ela não fez parte, simplesmente, de um passado, mas ainda mostra sua face no ensino jurídico hodierno. Como forma de pesquisa foram utilizados os procedimentos histórico e bibliográfico na construção deste trabalho de natureza qualitativa.
Faculdade Antonio Meneguetti
Title: A influência da filosofia de Augusto Comte no ensino jurídico brasileiro: breve delineamento histórico<br>The influence of Augusto Comte philosophy in the brazilian legal education: a short historical outline
Description:
Este trabalho tem como objetivo compreender a filosofia positivista e sua influência no ensino jurídico brasileiro.
No intento de alcançar este entendimento apresenta um breve escorço sobre o positivismo, filosofia sistematizada por Augusto Comte, e sua importância na história do Brasil, especialmente ao que toca a educação.
Inicialmente procura-se apresentar à filosofia comteana, assim como demonstrar em que ambiente ela emerge estruturalmente.
Em seguida recorta-se um dos meios de edificação do positivismo no Brasil e sua inserção na educação.
Considera-se para tanto, o curso de Direito, visto ter importante significado na construção política nacional mediante a feitura dos caminhos traçados pelo filósofo Augusto Comte.
Contudo, ela não fez parte, simplesmente, de um passado, mas ainda mostra sua face no ensino jurídico hodierno.
Como forma de pesquisa foram utilizados os procedimentos histórico e bibliográfico na construção deste trabalho de natureza qualitativa.
Related Results
What is Analytic Philosophy
What is Analytic Philosophy
Special Issue: What is Analytic PhilosophyReferencesHaaparantaG. P. Baker and P. M. S. Hacker. Frege: Logical Excavations. Oxford, Blackwell, 1984.M. Dummett. The Interpretation of...
Escaping the Shadow
Escaping the Shadow
Photo by Karl Raymund Catabas on Unsplash
The interests of patients at most levels of policymaking are represented by a disconnected patchwork of groups … “After Buddha was dead, ...
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora
Com enorme gratidão, apresentamos a obra Metodologias Ativas Aplicadas à Educação Inovadora, fruto de um trabalho de pesquisa e seus desdobramentos ao longo de cinco anos da Profa....
Autonomy on Trial
Autonomy on Trial
Photo by CHUTTERSNAP on Unsplash
Abstract
This paper critically examines how US bioethics and health law conceptualize patient autonomy, contrasting the rights-based, individualist...
THE ANALOGY OF STATUTE AND THE ANALOGY OF LAW AS DOCTRINAL INSTRUMENTS FOR LEGAL RESPONSE TO ECONOMIC CHALLENGES
THE ANALOGY OF STATUTE AND THE ANALOGY OF LAW AS DOCTRINAL INSTRUMENTS FOR LEGAL RESPONSE TO ECONOMIC CHALLENGES
Ukraine's contemporary legal system is undergoing a period of significant transformation, which necessitates not only a robust and stable legal framework, but also a flexible doctr...
Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Proposições Hermenêuticas à Filosofia da Educação Química
Este texto apresenta a proposição de uma Filosofia da Educação Química em uma visão hermenêutica. Em um exercício ensaístico, parte de elementos de um campo específico de Filosofia...
Delineamentos compostos centrais duplos
Delineamentos compostos centrais duplos
O presente artigo trata de um tipo de delineamento denominado "composto central duplo", basicamente simétrico, constituído de dois fatoriais (ou fatoriais fracionados) nos níveis ±...
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
Identidade e Ensino da Filosofia: correspondências e problematizações
O presente artigo constitui-se a partir da seguinte tese defendida por Alejandro Cerletti na obra O ensino de filosofia como problema filosófico: os questionamentos sobre o que é f...

