EXTENSÃO ACADÊMICA COMO ESTRATÉGIA COMPLEMENTAR DE ENSINO A DISTÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19

Introdução: Com a pandemia gerada pelo COVID-19, ações de extensão na modalidade de ensino a distância ganharam ainda mais espaço na disseminação do conhecimento universitário. Os cursos de extensão oferecidos aos estudantes com o intuito de aprofundar um determinado tema trabalhado durante a graduação podem ser estratégias efetivas para complementar o ensino-aprendizagem. Objetivo: Este trabalho relata a experiência de um curso de extensão na modalidade de ensino a distância oferecido aos estudantes dos cursos de graduação na área de micologia médica. Material e Métodos: O curso foi realizado em plataforma on-line da Universidade Federal de Santa Catarina e teve a participação de 25 estudantes. O curso foi dividido em módulos contendo os temas de micologia médica expostos em videoaulas gravadas e atividades assíncronas. O módulo I teve como tema principal as características gerais dos fungos. Neste módulo houve inicialmente a apresentação do plano de ensino do curso e como atividade foi proposto um fórum de apresentação dos estudantes e um questionário sobre o tema do módulo. No módulo II, as micoses superficiais, cutâneas e subcutâneas foram abordadas e um caso clínico foi proposto como atividade. No módulo III, o tema foi micoses sistêmicas e no módulo IV micoses invasivas. Os estudantes foram convidados a participar de um fórum para relatar suas experiências, compartilhando ideias, dúvidas e informações quanto as micoses estudadas. Após o término dos módulos ocorreu a atividade síncrona com a discussão de casos clínicos relacionados aos temas de micologia médica. Resultados: Com o decorrer do curso, foi possível observar que os estudantes tiveram um melhor aproveitamento em atividades que facilitavam a troca de informações. Um exemplo foi a participação do fórum quando convidados a relatar suas próprias experiências quanto ao tema. O mesmo ocorreu na atividade síncrona quando a resolução dos casos clínicos entre os estudantes ocorreu juntamente com a ministrante. Como feedback, todos os estudantes afirmaram que teriam interesse em realizar outros cursos de extensão no mesmo formato deste curso. Conclusão: Este curso oferecido na modalidade de ensino a distância mostrou ser uma estratégia eficiente para aprofundar conhecimentos sobre um determinado tema geralmente pouco trabalhado na graduação.