La voz de los residentes: satisfacción y beneficios de POCUS en la formación cardiológica

Introduction: Point-of-care ultrasound (POCUS) has emerged as a key tool in clinical practice, particularly in cardiology, due to its ability to enhance real-time diagnostic assessment. The incorporation of POCUS into cardiology residency training has the potential to improve decision-making and patient management. Methods: This descriptive study evaluated a theoretical-practical POCUS course for cardiology residents. The course included theoretical modules, supervised hands-on practice, and competency assessment in various ultrasound techniques. Post-course surveys measured satisfaction, confidence, and applicability of the course. Results: Residents rated the course's organization, content, and quality highly, with an average score of 9.5/10. 95% of participants felt confident in performing ultrasound assessments independently. Additionally, residents reported that the knowledge gained positively impacted their clinical decision-making and patient management. Conclusions: The POCUS course significantly improved cardiology residents' ultrasound skills, increasing their confidence and applicability in clinical practice. Early integration of POCUS into academic training represents a critical advancement in medical education and the management of cardiovascular conditions. Introducción: La ecografía enfocada en el punto de atención (POCUS) ha emergido como una herramienta clave en la práctica clínica, de manera particular en la cardiología, debido a su capacidad para mejorar la evaluación diagnóstica en tiempo real. La inclusión de POCUS en la formación de los residentes de cardiología tiene el potencial de mejorar la toma de decisiones y la gestión de pacientes. Métodos: Este estudio descriptivo evaluó un curso teórico-práctico de POCUS para residentes de cardiología. El curso incluyó módulos teóricos, prácticas supervisadas y evaluación de competencias en diversas técnicas ecográficas. La satisfacción, confianza y aplicabilidad del curso fueron medidas mediante encuestas post-curso. Resultados: Los residentes valoraron de manera positiva la organización, contenido y calidad del curso, con una calificación media de 9.5/10. El 95% de los participantes se sintieron confiados para realizar valoraciones ecográficas de manera autónoma. Además, los residentes reportaron que los conocimientos adquiridos impactaron en la toma de decisiones clínicas y manejo de pacientes. Conclusiones: El curso de POCUS mejoró las habilidades ecográficas de los residentes de cardiología, así como su confianza y aplicabilidad en la práctica clínica. La integración temprana de POCUS en la formación académica representa un avance crucial en la educación médica y el manejo de condiciones cardiovasculares.