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CULTURA PADRÃO DE SEGREGAÇÃO HUMANA? CULTURA PADRÃO DE EDUCAÇÃO-HUMANIZAÇÃO?
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Otexto se propõe a entender como os campos da cultura e da educação-humanização se reforçam na história. Também tem sido campos de tensões políticas e pedagógicas. Na primeira parte do trabalho nos interrogamos sobre como a cultura tem sido colocada à serviço do padrão político de segregação humana. Tensões políticas entre cultura nacional e cultura-educação popular. Mitos culturais fundantes legitimantes das segregações étnicas, raciais e do padrão de humanos in-humanos. Na segunda parte nos interrogamos sobre a cultura como padrão de educação, de libertação. Paulo Freire critica a invasão cultural como dominação política mas, sobretudo destaca as resistências culturais como matrizes de emancipação, humanização. A cultura sintetiza as tensões políticas. Síntese cultural.
Pontificia Universidade Catolica de Goias -PUC Goias
Title: CULTURA PADRÃO DE SEGREGAÇÃO HUMANA? CULTURA PADRÃO DE EDUCAÇÃO-HUMANIZAÇÃO?
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Otexto se propõe a entender como os campos da cultura e da educação-humanização se reforçam na história.
Também tem sido campos de tensões políticas e pedagógicas.
Na primeira parte do trabalho nos interrogamos sobre como a cultura tem sido colocada à serviço do padrão político de segregação humana.
Tensões políticas entre cultura nacional e cultura-educação popular.
Mitos culturais fundantes legitimantes das segregações étnicas, raciais e do padrão de humanos in-humanos.
Na segunda parte nos interrogamos sobre a cultura como padrão de educação, de libertação.
Paulo Freire critica a invasão cultural como dominação política mas, sobretudo destaca as resistências culturais como matrizes de emancipação, humanização.
A cultura sintetiza as tensões políticas.
Síntese cultural.
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