Javascript must be enabled to continue!
PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN IMAN PESERTA DIDIK
View through CrossRef
Pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya meningkatkan perkembangan iman peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya dalam membantu meningkatkan perkembangan iman peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokus penelitian di SDK Riangkotek, kecamatan Lewolema-Flores Timur. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik wawancara, dokumentasi dan observasi. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah 10 orang peserta didik dan 1 orang guru PAK. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian ini mengatakan bahwa Pendidikan Agama Katolik yang diajarkan di lembaga pendidikan berdampak pada perkembangan iman peserta didik kelas V SDK Riangkotek. Pendidikan Agama Katolik membantu peserta didik menggali pengalaman imannya yang diwujudnyatakan dalam hubungan dengan Tuhan, sesama, diri sendiri dan kosmos.
Sekolah Tinggi Pastoral Reinha Larantuka
Title: PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN IMAN PESERTA DIDIK
Description:
Pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya meningkatkan perkembangan iman peserta didik.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan Pendidikan Agama Katolik sebagai upaya dalam membantu meningkatkan perkembangan iman peserta didik.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan lokus penelitian di SDK Riangkotek, kecamatan Lewolema-Flores Timur.
Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik wawancara, dokumentasi dan observasi.
Sumber informasi dalam penelitian ini adalah 10 orang peserta didik dan 1 orang guru PAK.
Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi.
Hasil penelitian ini mengatakan bahwa Pendidikan Agama Katolik yang diajarkan di lembaga pendidikan berdampak pada perkembangan iman peserta didik kelas V SDK Riangkotek.
Pendidikan Agama Katolik membantu peserta didik menggali pengalaman imannya yang diwujudnyatakan dalam hubungan dengan Tuhan, sesama, diri sendiri dan kosmos.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGEMBANGAN KARAKTER DAN IMAN KRISTIANI MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK BAGI PESERTA DIDIK KELAS IV SDI BELOAJA
PENGEMBANGAN KARAKTER DAN IMAN KRISTIANI MELALUI PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK BAGI PESERTA DIDIK KELAS IV SDI BELOAJA
Pelajaran Agama Katolik adalah proses pembelajaran yang bertujuan agar peserta didik (siswa) mampu menggumuli hidupnya dalam terang iman Kristiani dan berkembang menjadi manusia be...
Implementasi Manajemen Peserta Didik di MAS Salafiyah Kabupaten Cirebon
Implementasi Manajemen Peserta Didik di MAS Salafiyah Kabupaten Cirebon
Abstrak – Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan manajemen peserta didik di MAS Salafiyah untuk mewujudkan visi dan misi sekolah. Penelitian ini m...
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI KELAS VII SMP PERSIAPAN TOMI – TOMI KECAMATAN WAESALA KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT
Abstract: The purpose of this study was to determine the role of PAI teachers in improving the discipline of students in the classroom VII SMP Preparation Tomi-Tomi District Waesa...
Mâtürîdîlerde İmanda Açıklık
Mâtürîdîlerde İmanda Açıklık
Bu araştırma Mâtürîdîlerin iman alanındaki temel görüş ve kabullerine dayanarak, bu anlayışın imanı örtülü, kapalı bir temelde ele almaya imkân verip vermediğini tartışmaktadır. İm...
Manajemen Peserta Didik Bernuansa Pendidikan Karakter
Manajemen Peserta Didik Bernuansa Pendidikan Karakter
Penulisan buku ini didorong oleh suatu permasalahan di mana banyak kalangan hanya memahami bahwa manajemen peserta didik adalah sekedar mengurusi 'pendataan peserta didik' sehingga...
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
Memetakan gaya belajar peserta didik perlu dilakukan oleh guru. Setiap peserta didik memiliki kelebihan dan kekurangan, serta preferensi bagaimana sebuah informasi diproses berbeda...
PENINGKATAN NILAI KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI IPS 2 DI SMA NEGERI 9 KABUPATEN SINJAI
PENINGKATAN NILAI KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS XI IPS 2 DI SMA NEGERI 9 KABUPATEN SINJAI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai kemandirian peserta didik denganmenggunakan model pembelajaran Advance Organizer pada mata pelajaran pendidikanagama Islam kelas X...

