APLICAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

A psicomotricidade, que integra os aspectos motor, cognitivo e emocional, é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos. Este estudo, por meio de uma revisão de literatura, teve como objetivo compreender como os professores de Educação Física incorporam a psicomotricidade em suas práticas pedagógicas. A busca bibliográfica foi realizada no Portal de Periódicos CAPES/MEC e complementada pelo Google Scholar, abrangendo artigos publicados entre 2014 e 2024, em língua portuguesa. Inicialmente, foram identificados 107 estudos. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 17 artigos foram selecionados para esta revisão. Os resultados indicam que os professores reconhecem a relevância da psicomotricidade e buscam integrá-la em suas práticas, embora enfrentem desafios relacionados à formação profissional e à correta aplicação dos conceitos psicomotores. Além disso, atividades lúdicas e jogos emergem como estratégias eficazes para promover o desenvolvimento psicomotor e favorecer uma aprendizagem mais dinâmica pelos alunos. Este trabalho também sugere a necessidade de pesquisas futuras voltadas para a implementação da psicomotricidade nos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, com o intuito de expandir a aplicação pedagógica dessa abordagem em segmentos que ainda são pouco explorados.