Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
IJODIY TAFAKKURGA TAYYORLOVCHI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR: MUAMMOLI VAZIYATLAR, LOYIHA ASOSLI YONDASHUVLAR, DRAMATIZATSIYA, INTERFAOL O‘YINLAR
View through CrossRef
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini shakllantirishda muammoli vaziyatlar, loyiha asosli yondashuv, dramatizatsiya va interfaol o‘yinlar kabi zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni yoritilgan. Tadqiqotda nazariy tahlil, kuzatuv, so‘rovnoma va pedagogik eksperiment metodlari qo‘llanildi. Tajriba Farg‘ona viloyatidagi 96 nafar 2–3-sinf o‘quvchilari ishtirokida tashkil etilib, 12 hafta davomida texnologiyalar ketma-ket tatbiq etildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, tajriba guruhi o‘quvchilarida ravonlik, originallik va tafsilotga boylik kabi ijodiy tafakkur komponentlarida 30–40% o‘sish qayd etildi. So‘rovnoma natijalari ham texnologiyalarning samaradorligini tasdiqladi. Tadqiqot J. Gilford, E. Torrance, L.S. Vygotskiy va Sh. Amonashvili nazariyalarini amaliy jihatdan isbotlaydi. Mualliflik g‘oyasiga ko‘ra, pedagogik texnologiyalar ijodiy tafakkurni faollashtirishda izchil, bosqichli va shaxsga yo‘naltirilgan muhitda qo‘llanganda eng samarali natija beradi.
Title: IJODIY TAFAKKURGA TAYYORLOVCHI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR: MUAMMOLI VAZIYATLAR, LOYIHA ASOSLI YONDASHUVLAR, DRAMATIZATSIYA, INTERFAOL O‘YINLAR
Description:
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini shakllantirishda muammoli vaziyatlar, loyiha asosli yondashuv, dramatizatsiya va interfaol o‘yinlar kabi zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni yoritilgan.
Tadqiqotda nazariy tahlil, kuzatuv, so‘rovnoma va pedagogik eksperiment metodlari qo‘llanildi.
Tajriba Farg‘ona viloyatidagi 96 nafar 2–3-sinf o‘quvchilari ishtirokida tashkil etilib, 12 hafta davomida texnologiyalar ketma-ket tatbiq etildi.
Natijalar shuni ko‘rsatdiki, tajriba guruhi o‘quvchilarida ravonlik, originallik va tafsilotga boylik kabi ijodiy tafakkur komponentlarida 30–40% o‘sish qayd etildi.
So‘rovnoma natijalari ham texnologiyalarning samaradorligini tasdiqladi.
Tadqiqot J.
Gilford, E.
Torrance, L.
S.
Vygotskiy va Sh.
Amonashvili nazariyalarini amaliy jihatdan isbotlaydi.
Mualliflik g‘oyasiga ko‘ra, pedagogik texnologiyalar ijodiy tafakkurni faollashtirishda izchil, bosqichli va shaxsga yo‘naltirilgan muhitda qo‘llanganda eng samarali natija beradi.
Related Results
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA MUAMMOLI O‘QITISH TEXNOLOGIYALARI
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA MUAMMOLI O‘QITISH TEXNOLOGIYALARI
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim muassasalarida muammoli o‘qitish texnologiyalaridan foydalanishning nazariy-metodik asoslari, pedagogik afzalliklari va ta’lim jarayo...
KREATIV SALOHIYATNI SHAKLLANTIRISHNING TUZILMASI VA KOMPONENTLARI
KREATIV SALOHIYATNI SHAKLLANTIRISHNING TUZILMASI VA KOMPONENTLARI
Ushbu maqola bo‘lajak pedagoglarda kreativ salohiyatni shakllantirish muammosini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda kreativlik tushunchasining psixologik va pedagogik talqinlari...
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Mazkur maqolada o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishning ta’lim tizimidagi ahamiyati yoritilgan. Mustaqil fikrlashning o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini amaliy...
STEAM LOYIHA VOSITASIDA MAKTAB O‘QUVCHILARIDA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARINI RIVOJLANTIRISH
STEAM LOYIHA VOSITASIDA MAKTAB O‘QUVCHILARIDA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARINI RIVOJLANTIRISH
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish g‘oyalarini shakllantirishda STEAM (Science - fan, Technology - texnologiya, Engine...
STEAM LOYIHA VOSITASIDA MAKTAB O‘QUVCHILARIDA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARINI RIVOJLANTIRISH
STEAM LOYIHA VOSITASIDA MAKTAB O‘QUVCHILARIDA BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARINI RIVOJLANTIRISH
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish g‘oyalarini shakllantirishda STEAM (Science - fan, Technology - texnologiya, Engine...
BO’LAJAK XORIJIY TIL O‘QITUVCHILARINING KASBIY-IJODIY KOMPETENLIGINI OSHIRISHNING AHAMIYATI
BO’LAJAK XORIJIY TIL O‘QITUVCHILARINING KASBIY-IJODIY KOMPETENLIGINI OSHIRISHNING AHAMIYATI
Ushbu maqolada bo‘lajak xorijiy til o‘qituvchilarining kasbiy va ijodiy kompetensiyasini zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida shakllantirish jarayoni tahlil qilinadi. Kasbiy va...
ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MUSIQA DARSLARINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVDA LOYIHALASH METODIKASI
ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA MUSIQA DARSLARINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVDA LOYIHALASH METODIKASI
Annotatsiya: Zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida musiqa darslarini kompetensiyaviy yondashuvda loyihalash metodikasi zamonaviy ta’lim sohasining dolzarb va istiqbolli yo‘nal...
MATEMATIKA DARSLARIDA SODDA TENGLAMALARNI O‘RGATISHNING SAMARALI USULLARI
MATEMATIKA DARSLARIDA SODDA TENGLAMALARNI O‘RGATISHNING SAMARALI USULLARI
Mazkur maqolada matematika darslarida sodda tenglamalarni o‘rgatishning samarali usullari ilmiy-pedagogik hamda metodik jihatdan chuqur tahlil qilingan. Tadqiqotda tenglama tushunc...