Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Pengaruh Problem Based Solving terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah
View through CrossRef
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. 2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes. Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes. Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. 2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes. Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes. Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. 2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes. Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes. Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional.
Universitas Serang Raya
Title: Pengaruh Problem Based Solving terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Description:
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya.
Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes.
Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya.
Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes.
Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
2) Untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi SPLTV yang diterapkan kepada siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini aadalah kelas X SMAN 22 Surabaya, sedangkan sampel yang digunakan adalah kelas X IPA-1 dan X IPA-4 SMAN 22 Surabaya.
Instrumen pada penelitian ini adalah berupa tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t tes.
Hasil pada penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah siswa yang diberikan pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diberikan pembelajaran konvensional.
Related Results
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN ASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN ASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital terhadap kemampuan pemecahan...
Analisis Kebutuhan Modul Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP N 4 Batang
Analisis Kebutuhan Modul Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP N 4 Batang
Pemecahan masalah merupakan suatu usaha untuk menyelesaikan masalah matematika menggunakan pemahaman yang telah dimilikinya. Siswa yang mempunyai kemampuan pemecahan masalah rendah...
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif Nearpod terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Interaktif Nearpod terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Dasar
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa merupakan kemampuan yang dibutuhkan siswa agar dapat terbiasa memecahkan permasalahan matematis dalam kehidupan nyata. Dengan adanya kem...
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GENDER PADA MATERI GEOMETRI
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GENDER PADA MATERI GEOMETRI
One of the mathematical competencies that need to be developed in learning mathematics in school is mathematical reasoning. It due to the ability of mathematical reasoning can be u...
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA SMP
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA SMP
Kemampuan Pemecahan Masalah matematis merupakan kemampuan yang penting dimiliki oleh siswa, karena kemapuan pemecahan masalah menjadi dasar bahkan marupakan tujuan umum dalam pembe...
Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Soal TIMSS Materi Aljabar
Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP dengan Menggunakan Soal TIMSS Materi Aljabar
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematis siswa SMP dalam menyelesaikan soal TIMSS materi aljabar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif ...
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
This study examines the role of corporate governance in moderating the influence of green accounting disclosure, corporate social responsibility (CSR), and firm size on the financi...
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Bina Satria Medan
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Bina Satria Medan
Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa khususnya pada materi SPLDV disebabkan karena kurangnya perhatian dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, kesulitan ...